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作者首创“言语生命动力学表现-存在论”语文学，在国内中小学语文界颇有影响，本书系作者关于“语文学”的思考结晶，既注重对“语文学”的哲学与原理的探讨，更注重“语文学”的实践问题及其策略的观照与研究，兼具观念的澄清与理论创新，并特别注重实践智慧。书中文字，散发思想的深邃与生命的温度，意蕴深远。本书系作者毕生研究的结晶，可作为中小学教师通识用书，也可作为大学教育院校教材，也可申请各类图书奖和教学成果奖等。

内容简介

作者首创“言语生命动力学表现-存在论”语文学，在国内中小学语文界颇有影响，本书系作者毕生关于“语文学”的思考结晶，既注重对“语文学”的哲学与原理的探讨，更注重“语文学”的实践问题及其策略的观照与研究，兼具观念的澄清与理论创新，并特别注重实践智慧。书中文字，散发思想的深邃与生命的温度，意蕴深远。本书系作者毕生研究的结晶，可作为中小学教师通识用书，也可作为大学教育院校教材，也可申请各类图书奖和教学成果奖等。

作者简介

福建师范大学文学院二级教授，博士生导师，文学阅读与语文教育博士点学科带头人。在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育报》等发表论文200余篇，出版学术专著10余部。代表作《中国语文学史论》《语文：表现与存在》（上卷、下卷）。首创“言语生命动力学表现-存在论”语文学。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、教育部全国教育科学优秀成果奖、福建省政府优秀社科成果奖八项。

上卷
挣扎于“官、学”的“士”人生_3
安贫乐道、悲悯和乐的濡染_19
“野放”的无为、不言之教_37
承传有序，立言者不死_60
“插队”，任教，与言说初结缘_73
上大学，留校，精神、治学师承_97
师道，德、才、学、识并进_124
治史：治学第一桶金_146
治学，向死、孤独的夸父逐日_180
语文学转向，一窥庐山真面目_211
下卷
转益多师，问学圈内外前贤（上）_237
转益多师，问学圈内外前贤（下）_291
接着讲：言语人生纪念碑_345
思之剑：言语生命论语文学_368
传道，垂诸言任评说_411
域外行，母语在处即安居_436
触类可通，鱼之乐_457
似非而是，尽精微而道中庸_483
跋_519

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