宠物饲养与管理--聚文网

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编辑推荐

1、紧跟教改，突出课证、书证融通：紧跟教育部教学改革步伐，引领职业教育教材发展趋势，适当将学科新进展、新方法融汇于教材之中。 2、创新模式，理念优选：创新教材编写体例和内容编写模式，体现理实一体化，便于项目引导、任务驱动教学方法的运用，融入问题导入、案例教学、互动问答等编写形式。 3、循序渐进，巩固学习：教材体系设计中充分考虑学生的认知规律，技能的设计、知识的序化均注重循序渐进；每个项目结束后设有复习思考题，帮助学生掌握和巩固重点内容。 4、纸质数字，融合发展：建立“互联网+”思维的教材编写理念，构建学习手段灵活、学习方式多元的多媒体立体化教材，同时在书中加入二维码或链接方式，做到“扫码看课，码上开课”。

内容简介

本书是高等职业教育“十四五”规划畜牧兽医宠物大类新形态纸数融合教材。
本书内容包括绪论和宠物犬、宠物猫、观赏鸟、观赏鱼、宠物兔、宠物鼠和宠物蜥蜴的饲养与管理7个项目，共计23个任务和19项实训。本书以项目编排，对内容顺序进行了精心设计，设有项目导入、学习目标、案例导学、复习与思考等，充分发挥院校联合编写的优势，收集整理了丰富的数字化学习资源，可有效实现宠物饲养与管理技能培养的目标，力求符合我国职业教育发展方向，旨在培养高素质技术技能型人才。
本书可作为高等职业院校宠物医疗技术、宠物养护与驯导及相关专业的教学用书，还可作为各类宠物养殖企业技术人员、基层畜牧兽医技术人员和养殖户的培训资料与参考书。

作者简介

李丽平，女，副教授，湖南环境生物职业技术学院动物科技学院教研室主任，多年来一直从事一线教学、科研及临床诊疗工作，有着丰富的教学科研和临床实践经验，教学严谨、工作认真，参与编写国家统编教材多本。

绪论 /1
任务一宠物概述 /1
任务二宠物行业发展介绍 /3
项目一宠物犬的饲养与管理 /6
任务一宠物犬的认知 /7
任务二宠物犬的选购 /50
任务三宠物犬的饲养管理 /57
实训一宠物犬的品种识别 /76
实训二宠物犬的选购 /76
实训三宠物犬的饲料配制 /78
实训四宠物犬的发情鉴定 /78
项目二宠物猫的饲养与管理 /80
任务一宠物猫的认知 /80
任务二宠物猫的选购 /89
任务三宠物猫的饲养管理 /93
实训一宠物猫的品种识别 /106
实训二猫粮的选购 /106
实训三宠物猫的选购 /107
实训四宠物猫的饲料配制 /107
实训五宠物猫的发情鉴定 /108
项目三观赏鸟的饲养与管理 /109
任务一观赏鸟的认知 /110
任务二观赏鸟的选购 /116
任务三观赏鸟的饲养管理 /120
实训一观赏鸟的品种识别 /124
实训二观赏鸟的饲料配制 /125
项目四观赏鱼的饲养与管理 /126
任务一观赏鱼的认知 /126
任务二观赏鱼的用具 /148
任务三观赏鱼的饲养管理 /154
实训一观赏鱼的鉴别 /168
实训二观赏鱼的选购 /168
项目五宠物兔的饲养与管理 /170
任务一宠物兔的认知 /171
任务二养兔用具准备 /177
任务三宠物兔的饲养管理 /178
实训一兔的性别鉴定 /185
实训二兔年龄鉴定 /186
项目六宠物鼠的饲养与管理 /188
任务一宠物鼠的认知 /189
任务二宠物鼠的选购 /198
任务三宠物鼠的饲养管理 /199
实训一宠物鼠的鉴别 /201
实训二宠物鼠的选购 /202
项目七蜥蜴的饲养与管理 /203
任务一蜥蜴的认知 /203
任务二蜥蜴的选购 /211
任务三蜥蜴的饲养管理 /212
实训一宠物蜥蜴的鉴别 /215
实训二宠物蜥蜴的选购 /216
参考文献 /217

宠物饲养与管理

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