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高中数学模式与思维创新研究
字数: 274000
装帧: 平装
出版社: 现代出版社
作者: 魏宝玲,顾春辉,季沈玲
出版日期: 2022-08-01
商品条码: 9787514393811
版次: 1
开本: 16开
页数: 196
出版年份: 2022
定价:
¥48
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本专著对高中数学及其教学进行了综合论述,高中数学新课程标准进行了解读,阐述了高中数学课堂教学的常用模式,探究了信息技术下高中数学教学模式的创新,论述了高中数学研究型教学模式的创新与应用。
目录
第一章 高中数学及其教学综述
第一节 数学在科学上的作用
第二节 数学对人类思维的影响
第三节 高中数学具有基础性的特点
第四节 影响高中数学教学有效性的因素分析
第二章 高中数学新课程标准解读
第一节 我国高中数学课程标准中课程目标的价值演变
第二节 高中数学课程标准中课程目标的价值诉求
第三节 课程目标的价值理念在课程编制中的践行
第四节 高中数学新旧课程标准对教学的要求比较
第五节 高中数学新课程标准下教学的变化
第三章 高中数学课堂教学的常用模式
第一节 高中数学归纳思维教学模式
第二节 高中数学掌握学习教学模式
第三节 高中数学非指导性教学模式
第四节 高中数学探究训练教学模式
第五节 高中数学先行组织者教学模式
第六节 高中数学发展性教学模式
第四章 信息技术下高中数学教学模式的创新
第一节 信息技术与高中数学课程教学整合的相关概念
第二节 信息技术与课程整合的理论基础
第三节 信息技术与高中数学课程整合的目标
第四节 信息技术与高中数学教学整合的基本原则
第五节 基于信息技术的高中数学探究式教学模式的建构
第六节 基于信息技术的高中数学探究式教学模式的教学步骤
第七节 基于信息技术的高中数学探究式教学模式的教师角色转变
第五章 高中数学研究型教学模式的创新与应用
第一节 高中数学研究型教学的提出
第二节 高中数学研究型教学基本理念
第三节 高中数学研究型教学设计原则
第四节 高中数学研究型教学设计模型
第五节 高中数学研究型教学模式构建策略
第六节 研究型教学模式在高中数学复习课中的实践
第六章 促进学生思维能力发展的高中数学教学模式创新
第一节 数学思维的特征分析
第二节 培养高中学生数学思维能力的目标
第三节 信息技术支撑下培养高中学生数学思维的实验教学模式
第四节 促进高中学生数学思维能力发展的情境教学模式
第五节 促进高中学生数学思维能力发展的互动教学模式
结语
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