探索生命课堂之真发现生命教学之法上海市杨浦区生命科学工作室成果集--聚文网

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内容简介

本书是一线青年教师长期教学实践的研究成果，共分两大部分，第一部分"探索生命课堂之真"是教师们围绕探索主题进行的课堂教学设计和课堂教学实录，以"新课标新课程提出的学科核心素养如何在新教材具体生物学概念教学过程中有效落实"为目标，从教学过程的各个环节展开，提出了多种有效落实核心素养的途径、方法和策略。第二部分"发现生命教学之法"是教师们根据总的研究目标下的子课题，对实践案例进行梳理、分析、归纳和验证，总结了实践研究中的经验、感悟和相关成果，并提出了反思和实践操作的建议。本书对"双新"背景下的高中生物学教学有一定参考价值，对高中生物学教学中核心素养的有效落实及高中生物学教学问题的研究也有一定的帮助。

第一部分探索生命课堂之真
光合作用的过程.
光合作用的研究历史（第1课时）
探究影响光合作用的因素
光合作用的研究历史
光合作用是物质和能量的转换过程
叶绿体色素的提取分离及叶绿素含量的测定
叶绿体色素的提取分离及叶绿素含量的测定
探究温度对淀粉酶活性的影响
蛋白质和核酸是重要的生物大分子（第1课时）
检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
细胞由质膜包裹（第1课时）
观察外界溶液对植物细胞质壁分离和复原的影响
血糖的平衡及其调节（第2课时）
激素通过反馈调节和分级调节维持稳态（第1课时）
细胞衰老和死亡是自然的生理过程
……

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