世说新语--聚文网

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重点中学教师导读手把手教孩子读名著

内容简介

教育部近期新版《语文课程标准》提高了对阅读量、阅读面以及阅读深度的要求。阅读成为语文学习的重中之重，更成为其他学科一个很重要的学习基础和学习能力。提高阅读要求的一个重要体现就是加大了对名著整本书阅读的要求。为了落实教育部“课程标准”的要求，学校倡导中学生利用课余时间自读中外名著，但在实际操作中，中学生对名著的阅读理解又是有一定困难的。名著之所以是名著，因为它经得住时间的考验。来自不同民族、不同地域、不同时代的读者，往往能从同一部作品中获得自己对生命的独特感受。不受时空，具有深刻的生命意义和哲学意义，并且常读常新，这才是名著的魅力。但是由于阅历的，中学生要想体会到名著的精髓有一定困难，需要成年人给予指导和帮助。于是，我们本着“请老师和家长参与孩子的阅读，帮助孩子一起读懂、读透世界名著”的原则，邀请了名校名师来给名著作导读。这个“导读”既可以学生自己用，也可以用于家长陪伴孩子共读名著。

作者简介

《世说新语》的作者历来有两种主流说法，但两种说法都围绕着南朝宋刘义庆。第一种说法：《世说新语》是由刘义庆编撰的。《南史》《隋书》《唐书》均无异词，都是这样记载的。与刘义庆同一时代的刘孝标，是南朝梁学者兼文学家，他的《世说新语》注也未对作者提出异议。第二种说法：《世说新语》是刘义庆门下的文学之士集体创作的。两种说法中，刘义庆都是“主人公”。刘义庆是南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子。刘义庆的叔叔临川王刘道规无子，便以刘义庆为嗣，袭封临川王，并赠任荆州刺史等官职。刘义庆后任江州刺史，到任一年，因同情贬官而触怒文帝，被责调回京，改任南兖州刺史、都督和开府仪同三司，不久以病告退，元嘉二十一年（444）死于建康（今南京）。导读：刘慧敏，北京市第八中学高级教师，西城区骨干教师。多次参与区级及以上课题，并撰写教育教学论文，多次获全国、市、区一二等奖，获多次北京市西城区“优秀班主任” “优秀共产党员” “优秀教师” “我心目中的好老师”等称号； 2019年9月获北京市“教育情怀特色创新奖”。她说：阅读，是最容易找到的一把打开幸福大门的钥匙；阅读教学，是灵魂与灵魂优选的对话。

卷一
德行第一3
德行第一导读 21
言语第二 23
言语第二导读 64
卷二
政事第三 69
政事第三导读 78
文学第四 79
文学第四导读 113
卷三
方正第五 117
方正第五导读 141
雅量第六 142
雅量第六导读 157
识鉴第七 158
识鉴第七导读 168
卷四
……

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