另一只眼看聊斋——基于人文教育视角--聚文网

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编辑推荐

本书的两位作者均为淄博师范高等专科学校的教授，所以他们努力挖掘了《聊斋志异》中包含的教育因素和育人智慧，形成了从人文教育视角解读《聊斋志异》，包括了作者生平篇、教育教学篇、人生哲理篇、社会百态篇、婚姻伦理篇等。比如：教育教学篇中，《〈细柳〉：体验式教学的影响》《〈爱奴〉：尊师重教》等将聊斋故事与教学原则和方法相结合；人生哲理篇中，《〈长清僧〉：谈慎独》《〈宅妖〉：万物皆有情》等将聊斋故事与人性弱点相结合，引发思考；社会百态篇中《〈叶生〉：士为知己者死》《〈考城隍〉：公务员考试标准》等将聊斋故事与人的行为规范相结合；等等。作者能将聊斋故事的内容与社会现实联系起来，找到在现实社会中的结合点，让小说和现实发生碰撞并交融到一起，并用趣味化的语言将晦涩难懂的聊斋文化进行通俗化解读和传播。本著作为山东省社会科学普及应用研究项目“自媒体主推下聊斋文化的推广普及研究”（编号：2021-SKZZ-109）阶段研究成果

内容简介

蒲松龄设帐坐馆五十年，他一辈子主要做了三件事：考科举、教学生、写聊斋。正是基于这样的经历，在众多“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的聊斋故事中，在蒲松龄对人生、人世、做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里，融入了太多他自己的考试心得和从教体会，同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。本书作者想努力做到的，就是结合明末清初的地理人文特点、蒲松龄的生平与思想，剖析聊斋故事中蕴含的文化内涵，挖掘其中包含的教育因素和育人智慧，进行人文教育视角下的解读和赏析。

作者简介

周静，山东淄博人，淄博师范高等专科学校副教授。主持“自媒体助推下聊斋文化的推广普及研究”“‘双减’背景下指向创新意识培养的小学语文单元整体教学实践研究”等多项省级课题；主持山东省级教学改革项目“准入开放背景下师范院校‘多位一体’教学技能培养研究”等均已结题；2014年，获山东省高校科研成果一等奖；出版《管子教育导释》等多本著作；发表《人定胜天，逆天改命——〈聊斋志异•细柳〉的教育思想解读》等多篇文章。李志红，山东淄博人，淄博师范高等专科学校教授。著有《散步》《教育哲学视野下的小学教师知识基础》《大学与城市互动关系研究》《何处是归程——中国历代女作家主体意识变迁及现代教育启示》《历史文化语境下中国文学经典研析24讲》《第三只眼看聊斋——基于女性学视角》《〈聊斋志异〉与“中国风”》等著作，主持的课题获山东省高校优秀科研成果一等奖。

序
第一辑作者生平篇
蒲松龄的姓名和字号
蒲松龄的出生之谜和分家之痛
蒲松龄的科举之路与南游之旅
蒲松龄的教书生涯
蒲松龄"聊斋"的由来
第二辑教育教学篇
《于去恶》：教育评价
《郭生》："前是而今非"的教育发展观
《宦娘》："身教典范"的影响
《小谢》：教育的男女平等
《凤仙》："好女人是一所学校"
《细柳》：体验式教学的影响
《书痴》：看"生活即教育"
《考城拭》：清代公务员标准
……

另一只眼看聊斋——基于人文教育视角

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