融以至善德技并修校企共同体迭代升级探索与实践--聚文网

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内容简介

产教融合、校企合作、工学结合是职业教育办学内在规律之所在。从近代实业教育的“工读主义”“半工半读”到今天的“校企共同体”，我国职业教育校企合作探索已久，无论理论研究还是实践探索都取得了瞩目成绩和宝贵经验。当前，提升校企合作水平，与行业领先企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作，打造校企共同体，已经成为职业教育学界和实践界的共识。杭职院作为国家职业教育改革先锋，创新提出了“校企合作之双赢，以企业赢为先”办学理念，并将此理念融入办学之中。本书基于校企共同体迭代升级的理论，介绍了杭职院校企共同体迭代升级的人才培养创新改革方法及做法、“三教”创新改革的方法和做法，科研、社会服务与校园文化创新改革的方法和做法，以及校园党建和内部治理的具体做法。本书为建立校企利益共同体探索了一条创新之路。

第一章校企共同体概述
第一节校企共同体的内涵特征
升史第二节校企共同体的发展历程
第三节校企共同体的杭职实践
第二章校企共同体迭代升级的理论基础及实践路径
第一节共同体理论
第二节校企共同体迭代升级理论基础
第三节校企共同体迭代升级的实践路径
第三章基于校企共同体迭代升级的人才培养创新改革
第一节专业群改革实践
案例3-1:专业数字转型升级服务杭州“5+3"好干基章产业集群发展
案例3-2:开发、融入行业标准，构建类型特色鲜明的电梯专业教学新形态
案例3-3:服装专业群“岗课赛证创”课程体系创新构建
案例3-4:专企融合，构建高水平产教融合实训基地
案例3-5:深耕“校企共同体”，不断擦亮产教融合之“达利现象”金名片
第二节人才培养模式改革实践
……

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