美国综合性大学教育学科的历史考察——以哥伦比亚大学等4所大学为中心--聚文网

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内容简介

《美国综合性大学教育学科的历史考察:以哥伦比亚大学等4所大学为中心》由孙岩著

绪论
第一节选题缘由
第二节文献综述
第三节概念界定
第四节研究思路
第五节研究方法
第一章美国综合性大学教育学科创立的背景及肇始(19世纪70—80年代)
第一节美国公立学校与教师专业培训
第二节美国现代大学与教师专业培训及教育研究
第三节大学教育学讲座与教育学系的建立
第四节、早期学者的儿童研究与心理学研究及其影响
第二章美国综合性大学教育学科的创立(19世纪90年代至20世纪初)
第一节哥伦比亚大学教育学科的创立
第二节哈佛大学教育学科的创立
第三节斯坦福大学教育学科的创立
第四节芝加哥大学教育学科的创立
第三章美国综合性大学教育学科的发展(20世纪初至20世纪20年代)
第一节哥伦比亚大学教育学科的发展
第二节哈佛大学教育学科的发展
第三节斯坦福大学教育学科的发展
第四节芝加哥大学教育学科的发展
第四章美国综合性大学教育学科的调整与重组(20世纪30年代至20世纪60年代)
第一节哥伦比亚大学教育学科的调整与重组
第二节哈佛大学教育学科的调整与重组
第三节斯坦福大学教育学科的调整与重组
第四节芝加哥大学教育学科的调整与重组
第五章美国综合性大学教育学科评析及探讨
第一节美国综合性大学教育学科建设与发展的路径取向分析
第二节美国综合性大学教育学科建设与发展的具体措施
第三节美国综合性大学教育学科教育学者群体考察
第四节美国综合性大学教育学科比较考察：以哥伦比亚大学和芝加哥大学为中心
第五节美国综合性大学教育学科的主要不足
参考文献
1.中文参考文献
2.英文参考文献
后记

美国综合性大学教育学科的历史考察——以哥伦比亚大学等4所大学为中心

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