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内容简介

一部振奋人心的新世纪教育经典，一幅让所有人向往的教育蓝图，一首洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗。上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面，阐述了作者心中的理想教育，用深远的理念探寻教育未来的方向，用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，重建人们对教育的信心，点燃广大教育工作者的激情。下篇是关于教育活动中若干重大问题的沉思录。围绕教育现代化、创新教育与民族凝聚力、教育改革与课程改革的趋势和方向、中国教育的未来展望等问题，进行冷静的分析与深入的思考。理性的思考使理想的火花更加灿烂。本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长及其他教育工作者推荐阅读名著。

作者简介

朱永新，中国陶行知研究会会长，苏州大学新教育研究院教授、博士生导师。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被译为英、法、日、韩、俄、蒙、阿拉伯语等28种文字。主编有“当代日本教育丛书”“新世纪教育文库”“新教育文库”等30余种图书。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等。曾被评为“中国十大教育英才”、“中国改革十大新闻人物”、“中国教育十大风云人物”、“中国教育60年60人”、新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、《南风窗》“为了公共利益”年度人物等，先后获得国际儿童读物联盟首届“IBBY-iRead爱阅人物奖”、全球优选教育单项奖“一丹教育发展奖”等奖项。

上篇
第一章我心中的理想德育
004/一、重视让学生在自然活动中养成德行
005/二、重视让学生与书本为友，与大师对话
006/三、重视培养学生健康的生活情趣和才艺
007/四、注重用真实、感人的道德形象激励学生
008/五、科学合理地设置循序渐进的德育目标
010/六、重视心灵的沟通，建立温馨的对话场景
012/七、教给学生自我教育的方法
013/八、建立家庭、学校和社会三位一体的德育网络
第二章我心中的理想智育
015/一、超越知识，走向智慧，激发创造
017/二、把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程
019/三、尊重个性，因材施教，让学生享受学习的快乐
021/四、注重学生德智体美劳的全面发展
023/五、培养学生的科学精神和人文情怀
026/六、重视实践，使学生关注生活和社会
028/七、让课堂充满活力、情趣与智慧
……

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