"五心"课堂教学法--聚文网

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内容简介

本书紧抓校园乐文化特色，从教育学、心理学角度入手，依据新课程标准，科学而又准确地把握课堂教与学的根本，消除教学困惑，开展课堂教学反思，细化“五心”课堂教学方法并展示了许多教学案例和教学成果，对广大中小学的教学有较好的引导和参考作用。

此心安处“乐”之堂——“五心”课堂教学法的思考与实践综述
安心篇
心安有妙招，高深不莫测
师生共情达意，安心候学有方——刍议“师生共情”下的“安心候学”
小学牛数学课堂课前“安心”环节设计策略谈
心若安，何处不桃源
搭建共情桥梁，通往内心安宁
高效课堂，心安领航
师生共情，安心候学——浅谈小学数学课堂如何让学生安心候学
心安思定，课始慧开
心润情安，情动思启
动心篇
以情动心，以爱授课
“五心”教学模式之“激趣质疑，动心入学”
的策略研究
以真心激趣质疑，用真情动心入学
乐不知所起，心亦随所动——以五年级上册Unit 4 Hobbies教学为例
巧设导入，激发兴趣
以动心为引，以乐学为源——四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad教学反思
激趣质疑作引领，动心入学方法多
动心入学，质趣共生——引导学生动心入学初探
静心篇
也谈“静心自学”在小学英语课堂教学中的运用
心若静，智自生
问题引领，静心探究——浅谈小学数学课堂上的“主动探究，静心自学”
心静则意定，意定则慧生
静听心语，感悟友情
静心鉴析文本，提升思维之“质”
在探究中成长，于静心中升华——例谈小学英语课堂“主动探究，静心自学”的重要性

主动探真知，静心学妙理——五年级上册Unit 3 Our animal friends教学反思

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"五心"课堂教学法

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