“四特”教育系列丛书：怎样把课说好

本书主要从说课准备、精心设计与组织说课材料、幽默为教法服务、情感学法说课、辅助教学程序、互动教学目标、应对说课失误结说课经验等方面来进行铺垫和阐述。我们站在说课者的角度，多层次地模拟了说课中遇到的各种问题，并提出了相应的改进措施，希望教师在说课中少走弯路，对于日后的说课教学能起到更大的帮助。

封面 扉页 版权页 前言 目录 章 口才的训练运用 节 好口才的训练方法 1.什么是口才 2.口才相关故事 3.怎样培养好口才 4.口才训练方法 5.教你30天口才训练的计划 6.必须遵循的原则 7.让听众热情地参与 8.必须控制自己的恐惧感 9.有效调节紧张的情绪 节 好口才的实践运用 1.拥有一个好口才，将助你 2.好口才，使你更受欢迎 3.职场达离不开口才 4.会说话，助你推销自己 5.好口才，人生旅途上的法宝 6.练好口才的基 第三节 好口才的效果 1.巧妙解答，让你化险为夷 2.适时恭维，左右逢源 3.能说会道，处处顺心 4.好口才，赢得机遇的阶梯 5.好口才，赢得生意财富 6.好口才，促使事业 7.口要伺机而开 8.“捧捧”别人 9.美丽的语言更容易让人接受 章 口才的训练方法 节 三言两语 1.找到打开话匣子的钥匙 2.见什么人说什么话 3.妙语使气氛更融洽 4.当个好听众 5.说话休得无“礼” 6.巧舌如花，做一个社交老手 节 巧舌如簧 1.摸透人心再开口 2.以退为进，技高一筹 3.消除歧见，更容易说服人 4.用感情打动对方 第三节 谦词婉语 1.找个合适的拒绝理由 2.让对方知难而退 3.热情友好大胆地说出“不” 4.先扬后抑，巧妙拒绝 5.幽默轻松，委婉含蓄 6.搪塞拒绝，含糊回避 第四节 豪言壮语 1.知己知彼，百战不殆 2.投其所好，诱敌入彀 3.利用矛盾，逼其范 4.借题发挥，突破僵局 5.反客为主，变被动为主动 6.针锋相对，以牙还牙 7.避实虚，攻其不意 第三章 口才的实用技巧 节 伶牙俐齿 1.如欲擒之，必先纵之 2.投石问路，探马先行 3.引“蛇”出洞，诱其上钩 4.以柔克刚，进退自如 5.用激将法让他说出真话 6.只让他选择，不让他讨价还价 7.以退为进，后发制人 节 言必有中 1.打动人心，说话说到上 2.投其所好，多提令对方得意的事 3.激将有方，让对方不得不做 4.真诚对待，想不答应都难 5.用善意的威胁逼对方妥协 6.央求不如婉求，劝导不如诱导 7.软磨硬泡，达到求人目的 第三节 三之舌 1.口才，你一生的财富 2.口才决定你的成败得失 3.三不烂之舌，强于百万雄兵 4.好口才并非天生