塑造我们的世界 21世纪的工程教育--聚文网

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内容简介

《塑造我们的世界：21世纪的工程教育》深入展示了美国伍斯特理工学院（WPI）的“WPI工程教学计划”40年很好的实践历程，对于工程教育未来的发展具有重要的指导意义。1970年，WPI计划正式付诸实施，它标志着伍斯特理工学院正式开启了一场重大的教育改革，该计划成为美国高等教育有史以来最的工程教育变革之一，历经百余年考验的“双塔”教育模式也在这场改革大潮中进行了重塑。WPI鼓励学生思考和解决复杂性社会科技问题，如全球食品问题、全球能源问题、全球健康问题、全球性大挑战等，有效地帮助学生们了解工程师的意义和作用，并通过重大问题研讨课、人文艺术课程、全球项目中心等课程体系，全方位培养具有创新创业精神的21世纪工程师。
该书具有“回归未来”的本质特征，它为全球工程教育者提供了系统指导和经验启示。《塑造我们的世界：21世纪的工程教育》中文版的发行，旨在向更多的中国工程教育专家学者、教学管理人员、一线工科教师和工程教育专业研究生传播面向真实需求的全球一流工程教育改革理念，提供工程教育改革的实践指南，以期加快构建新时代的中国特色高等工程教育体系。

作者简介

第一篇需求与背景
第一章迎接新挑战：转型工程教育
第二章同一个世界：培养经济全球化背景下的工程师
第三章工程师：领导者、创新者和建设者
第四章整体性工程教育：在具体情境中学习与实践

第二篇卓有成效的工程教育实践
第五章起点：重大问题研讨课
第六章全球公民：培养解决世界各地实际问题的学生
第七章人文艺术对公民意识和倡导能力的培育
第八章顶点项目：整合性的学习体验
第九章创新经济中的技术教育
第十章面向新世纪的新学科：机器人工程
第十一章面向职业工程师的研究生教育
第十二章整体性研究生教育：消防工程

第三篇成果与启示
第十三章基于成果的项目中心式教育体系：40年的经验启示
第十四章成就卓著：未尽之事
作者简介

塑造我们的世界 21世纪的工程教育

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