二语会话语用非流利研究

本书首次提出语用非流利的概念，认为语用非流利是交际者为了达到特定的交际目的或出于语用因素（如礼貌、面子等）而产出的非流利现象，是为了更恰当、合适地表达自己而采用的策略。然后遵循话语语用学研究范式，结合语境、面子（礼貌）等传统语用学理论，搭建语用非流利的分析框架，以会话分析法为研究方法，从语用非流利的标记形式、语用非流利的类别和语用非流利的功能三方面，详细探讨了中国英语学习者二语会话语用非流利的使用情况，探讨语用非流利与二语水平、语用能力之间的关系。对各种零散的非流利现象进行了系统考察，并依据语言使用的内容与方式将其区分为信息非流利、语言非流利和语用非流利三种类别。这一区分超越了语言符号本身，使得语言的工具性特征和交际功能更加凸显，有利于研究者更加深入地探讨非流利现象。提出了语用非流利的概念。目前研究多停留在对非流利标记形式的描述，只在最后才会涉及非流利的交际功能讨论，并且这些讨论也大都是条框式的，没有形成系统，也没有形成一个基本的分析框架。本书对语用非流利的系统考察使得对非流利的研究不再局限于纯粹的形式描述，而是上升到了语言应用方式和功能层次。

前言
绪言1
第1章言语非流利研究概述7
1.1言语非流利的界定7
1.2言语非流利标记9
1.3言语非流利的产生原因14
1.4言语非流利的相关影响因素16
1.5言语非流利研究的学科视角19
1.6言语非流利研究评价21
1.7本书的研究设想22
第2章语用非流利：界定、识别与标注25
2.1语用非流利的界定25
2.2语用非流利的分类28
2.3本书语料来源30
2.4语用非流利的识别33
2.5语用非流利的标注42
2.6数据收集与分析50
2.7本章小结51
第3章话语语用学：基本主张与分析方法53
3.1话语语用学的基本主张53
3.2话语语用学的分析方法63
3.3话语语用学的运用68
3.4话语语用学研究范式下语用非流利的分析框架73
3.5本章小节74
第4章二语会话中语用非流利标记及其使用特征76
4.1中国英语学习者二语会话中语用非流利标记的出现情况76
4.2中国英语学习者二语会话中语用非流利原因类别的出现情况112
4.3中国英语学习者语用非流利的总体使用特征121
4.4本章小结124
第5章二语会话中语用非流利的交际功能127
5.1二语语用非流利赢得提取时间功能127
5.2二语语用非流利的话语功能129
5.3中国英语学习者二语语用非流利功能取向的基本特征154
5.4本章小结159
第6章语用非流利与二语水平的关系161
6.1二语水平与语用非流利总体使用频次之间的联系162
6.2二语水平与语用非流利各标记使用之间的联系162
6.3二语水平与语用非流利原因类别之间的联系168
6.4二语水平与语用非流利交际功能取向之间的联系170
6.5本章小结178
第7章语用非流利与二语语用能力发展的关系180
7.1二语语用发展研究简述180
7.2话语语用学研究范式下的语用能力183
7.3语用能力评估188
7.4语用非流利与语用能力的关系：定性分析198
7.5语用非流利与二语语用发展的关系：定量探讨211
7.6本章小结227
第8章结论230
8.1本书的主要发现230
8.2本书的主要贡献233
8.3本书的不足之处以及对未来研究的建议235
参考文献237
附录一语音转录符号说明252
附录二语料标注代码说明253
附录三标注语料节选254