海德格尔文集形而上学导论(新译本)--聚文网

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编辑推荐

在海德格尓的眼中，形而上学首先不是一门抽象教授的哲学学科，而是我们人类在自然宇宙大化中的一种具体生活和生命生存的方式。所以，这部《形而上学导论》不是一部将复杂艰深的学科简化、浅化，以助年轻学子顺利入门的导读性教科书。相反，它召唤、引导喜爱哲思的人们回到我们今天称之为＂形而上学＂的那个东西的生根处、发源处，回到我们人类的语言、思想与睿智的鸿蒙发端处，重新上路思考与发问。在这个意义上，与其说它是一部学科导论，更不如说它展开了＂前物理学＂的＂林中空地＂，召唤和容纳思想阳光的透入，而这恰恰就隐含了引领走向后世的＂物理学之后＂（形而上学）的全部秘密。因此，如果我们在相反的意义上套用黑格尓，这部《形而上学导论》倒更像是一部海德格尔的《精神现象学》。

内容简介

《形而上学导论》是海德格尔生前出版的重要著作之一。海德格尔在本书中把“存在的问题”当作形而上学的基本主题来进行追问，认为形而上学应该追问的是“在”，而不是“在者”。为此，他追溯了“在”的语法和语源。并从历史的角度对各种哲学流派进行了研讨。

作者简介

马丁•海德格尔(Martin Heidegger 1889-1976)，德国有名哲学家，20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。王庆节，香港中文大学教授，主要研究领域有当代欧陆哲学，海德格尔哲学，解释学，知识论，东西方比较哲学，伦理学，德国哲学等等。

第一章形而上学的基本问题
第1节第一位的问题：“究竟为什么存在者存在而无反倒不在？”——因为此问题最广泛，最深邃而又最源初
第2节哲学就是对第一位问题进行发问。有关哲学本质的两个误解
第3节对存在者本身之整体的发问开端：希腊人的核心词
第4节这个第一位的问题作为形而上学的基本问题。形而上学导论就是导引进入对此基本问题的发问。已知的关于这一课程标题的含混性。
第5节展开问题：“究竟为什么存在者存在而无反倒不在？”的展开
a）作为某种愿一知的发问姿态
b）对问句的语言把握。问题的步骤以及对“而无反倒不在”的质疑
c）从语言上把握问题是对传统的尊重
第6节存在问题与《逻辑学》。在思和诗中“无”的真实言谈
第7节对有别于完整问句的简略问句的讨论。“而无反倒不在”将存在者带入漂浮中
第8节发问乃对存在者的本己存疑域的开显：在不存在与存在之间的摇摆
第9节“存在者”这个词的双重含义。存在与存在者之区别的貌似多余；存在之“根据”问题作为“基本问题”的含混性
第10节展开先行一问题：“存在以及我们对存在的领悟所处的情形如何？”
第11节对问题的更切近规定：“存在所处的情形如何？存在仅仅是一种语词滥调还是西方的命运？”
第12节澄清事实：存在乃一迷雾词！对存在的发问与“本体论”
第13节对形而上学的基本问题与先行一问题之间关系的澄清：先行一问题的新概念——前一导性的与那本身就是的历史性发问
第14节哲学与“历史科学”
第15节在自身中对存在问题的历史性追问内在地隶属于地球的世界史。精神概念及其误解
第16节存在遗忘之事实的事实性乃我们对语言关系之误置的真正原因

第二章走向“是／存在”这个语词的语法与词源
第17节从存在与语言之本质的本质性缠绕方面来澄清
……

第三章发问存在的本质
第四章存在的
附录

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