“青青子衿”传统文化书系：平等公正

“青青子衿'传统文化书系”分为12册，是一套针对中学生以上水平的阐释中华传统优秀文化的图书。该丛书由有名教育家于漪先生主编，丛书基于项目学习的特征，符合语文教学趋势；内容覆盖面较大，视野更加开阔；与现实联系精密，贴近学生的阅读需求；选择例文精当，板块设计合理，通过生动精准的语言和讲述，让广大青少年能够了解到中华文化的奥秘，对于传播中华传统文化起到了积极的作用。

本书系共12册，通过文化典籍（原文选读、文意疏通、义理揭示）、文化倾听（阐述所选句段的文化价值）、文化传递（传递优秀的文化信息）、文化感悟（启发学生读后思考）等栏目来全面阐释这些主题，使学生了解源远流长的中华传统优秀文化，感悟中华民族深层的精神追求，从中认真汲取其思想精华和道德精髓，以此来培养中学生的民族自信、文化认同和爱国精神，为中华学子的精神成人奠定坚实的基础。

于漪，有名教育家，首批特级教师，首批全国教书育人楷模。上海市杨浦高级中学名誉校长，首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学兼职教授，上海市教师学研究会名誉会长。于漪先生近年来致力于优秀传统文化的传承弘扬，力图使当代青少年“长智慧，明方向，增力量，懂得自己根在何处，魂在何方”。代表作品有《教育的姿态》《语文的尊严》《于漪文集》等。

章 平等公正：人类永恒的诉求 文化典籍 一 民惟邦本 二 玄同 三 百姓之心 四 民莫之令而自均 五 不患寡而患不均 六 官无长贵，民无终贱 七 申徒嘉与郑子产 八 齐史不屈 九 君臣 十 类 十一 嗟来之食 十二 人鼠之叹 十三 华夷一家 十四 孔君平疾笃 十五 赏罚 十六 趋炎附势 十七 南北 十八 富与贫 文化倾听 文化传递 文化感悟 章 平等公正：公民权利的保障 文化典籍 一 天降下民 二 汤武 三 利令智昏 四 为而不争 五 哀公问于有若 六 使民以时 七 民无信不立 八 未尝无诲 九 有教无类 十 天之臣也 十一 所兴与所废 十二 民为贵 十三 归以民心 十四 五十步笑百步 十五 天下之制 十六 除去天地之害 十七 富者与贫者 十八 忧济在元元 十九 者以百姓为天 二十 奉公如法 二十一 陶母责子 二十二 天下受利 文化倾听 文化传递 文化感悟 第三章 平等公正：人类良知的坚守 文化典籍 一 无偏无 二 非吾徒也 三 众恶之与众好之 四 明暗 五 出死无私 六 用私与用公 七 私劳与私怨 八 民事不可缓也 九 非我也，岁也 十 义必公正 十一 三无私 十二 不虚不隐 十三 邪者取法 十四 公道 十五 君瘦天下肥 十六 求媚受责 十七 前倨后恭 十八 五日京兆 十九 盗泉宁渴 二十 不营不言 二十一 何岳还金 二十二 不昧己心 文化倾听 文化传递 文化感悟 第四章 平等公正：以制度设计为规范 文化典籍 一 身正 二 子张问孔 三 信近于义 四 法仪 五 立之废之 六 不知法不可 七 从法 八 以法制断 九 法与时转 十 墨者拒私 十一 君子之行 十二 中法 十三 约法三章 十四 鞅法太子 十五 诬今诬古 十六 不必法古 十七 法之必行 十八 求便于民 文化倾听 文化传递 文化感悟 第五章 平等公正：以中庸思维为方法 文化典籍 一 允执厥中 二 始制有名 三 中庸为德 四 过犹不及 五 叩其两端 六 欲 七 处而不底，行而不流 八 取与无取 九 执其两端 十 中和 十一 不偏不倚 十二 忧勤勿过 十三 不可浓艳和枯寂 文化倾听 文化传递 文化感悟 第六章 平等公正：和谐社会之必须 文化典籍 一 和实生物 二 和为贵 三 和合 四 孟子见梁惠 五 门外之治 六 大道之行 七 刚与柔 八 言为士则，行为世范 九 志合者与道乖者 十 其平不平 十一 天地之道故平 十二 天下为公 十三 人平 文化倾听 文化传递 文化感悟