高中化学"教、学、评"一体化的研究

字数: 318000
装帧: 平装
出版社: 同济大学出版社
作者: 林美凤
出版日期: 2023-06-01
商品条码: 9787576505597
版次: 1
开本: 16开
页数: 204
出版年份: 2023

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内容简介

本书是关于情境、问题、课堂、“教、学、评”一体化的教学理论研究和实践探索图书，旨在帮助教师认识“教、学、评”一体化的教育价值，提升教学质量。本书内容分为两个部分，第一部分为理论探究，从八个维度研究“教、学、评一体化”，即“教、学、评一体化”的起源、含义、推动意义，对课堂教学的变革、相关要素分析、实施中的问题、融通策略以及教学设计。第二部分为课堂实践部分，主要选用鲜活、真实、典型的化学课堂教学案例，从而更加具体探究“教、学、评一体化”，帮助教师更深刻地理解“教、学、评一体化”，进而提炼出可推广的教学方法。

1教学理论探究
1.1“教、学、评”一体化的起源
1.2“教、学、评”一体化的内涵
1.8推动“教、学、评”一体化的意义
1.4“教、学、评”一体化给课堂带来的变革
1.5“教、学、评”一体化相关要素分
1.6实行“教、学、评”一体化要面对的问题
1.7促进“教、学、评”一体化的融通策略
1.8“教、学、评”一体化的教学设计、实施评价和反思
2化学课堂实践
2.1“教学、评”一体化的化学基本概念、基本理论教学
教学案例1胶体
教学案例2物质的量
教学案例3电解质的电离
教学案例4溶液中的离子反应
教学案例5元素周期律
……