致远初中学校文化概览

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一所学校的发展，文化是其精神内核。致远初中自创办以来就立志“弘毅致远”。经过20多年的沉淀，致远初中逐步形成了具有自身特色的学校文化——学校的核心文化是“立德树人，弘毅致远”；管理文化是“制度为纲，文化为魂”；育人文化是“探究真理，心灵高尚”；校园文化是“书香校园，阳光少年”。办学理念是在教育理念指引下，校长特别是创始校长基于“办怎样的学校”和“怎样办好学校”的深层思考的结晶；办学定位则是在理念引领下，经过较长时期的实践、沉淀形成的办学思路、目标方向。致远初中的办学理念是：立教有爱，立学有成；明德博学，弘毅致远。

赖明谷，男，出生于1961年3月，江西省玉山人，教授，硕士生导师，江西省高校中青年学科带头人，江西省教育学会班主任专业委员会理事长。长期从事高校管理、教学和研究，先后在《现代大学教育》《高教探索》《探索与争鸣》等学术期刊上发表论文40多篇，出版专著5部，编著3部，主持完成省部级课题10多项，多次荣获省级社会科学优秀成果奖。 叶险雄，男，中共党员，汉族。1964年10月出生于江西省玉山县樟村镇，1981年上饶师专英语系毕业后被分配至铅山一中担任英语教师，从教期间兢兢业业，1992年被评为上饶市英语学科带头人，1996年担任铅山一中教导主任。1999年7月，他离开铅山二中副校长的岗位，独自创办全县第一所私立学校。当时，面对的社会与经济压力是空前的，但他踌躇满志，下定决心要在铅山开创出私立学校的新天地。从1999年秋季开始，私立致远初中至今已走过了20多年的风雨历程。这所历经岁月洗礼、积淀下较深厚文化底蕴的名牌私立学校，几经变迁，逐渐形成了自己的办学特色，培育出数以千计的栋梁之材，在铅山县教育发展目前留下了光辉的一页。

第一章
导论:文化是一种力量 001
文化似水,源远流长;文化似水,以柔克刚;文化似水,水滴石穿.鲁迅先生说:"文化是骨髓里的东西."她可能看不见、摸不着,但却充满着力量一一文化具有教化力、引导力、向心力、感染力、凝聚力、创造力、穿透力.
第二章
致远初中简介简史 007
私立致远初中坐落在上饶市铅山县鹅湖大道,她创办于1999年9月,是上饶市教育局批准成立的全日制寄宿学校,如今是上饶市优质学校之一.铅山地处武夷山北麓,山川秀美,人文荟萃,县城河口镇曾有"八省码头""江西四大名镇"之称.致远初中人一直有着"名地办名校、名校泽地方"的宏大追求.
第三章
学校的文化内涵  013
一所学校的发展,文化是其精神内核.致远初中自创办以来就立志"弘毅致远".经过20多年的沉淀,致远初中逐步形成了具有自身特色的学校文化一—学校的核心文化是"立德树人,弘毅致远";管理文化是"制度为纲,文化为魂";育人文化是"探究真理,心灵高尚";校园文化是"书香校园,阳光少年". 
第四章
学校的理念定位  023
办学理念是在教育理念指引下,校长特别是创始校长关于"办怎样的学校"和"怎样办好学校"的深层思考的结晶;办学定位则是在理念引领下,经过较长时期的实践、沉淀形成的办学思路、目标方向.致远初中的办学理念是:立教有爱,立学有成;明德博学,弘毅致远.办学定位是:规模适度,注重质量;条件完善,师资优良;人文校园,阳光少年;以人为本,服务铅山奋力向前,办成名校.而办学精神则是处于两者之间的学校精神气蕴,致远初中的办学精神是:不忘初心、弘毅致远的担当精神;笃行思齐、行胜于言的务实精神;时不我待、追求很好的进取精神;研究规律、探索真知的创新精神.
第五章
学校的内外治理  031
学校治理分外部治理和内部治理两大方面,致远初中从创办到发展,从幼小到成长,从一般学校到优质学校,得益于国家的制度设计、政府的支持、社会的理解,得益于学校内部良好的制度体系和治理能力.面对2021年《民办教育促进法实施条例》等系列教育新政的出台,致远初中人有着清醒的认识,将不断细化内部管理、提升治理能力.
第六章
创校校长叶险雄"致致远同学书"  045
"烈火淬新蓝,家书抵万金."致远初中创校校长,党支部书记、董事长叶险雄怀抱深深的教育情怀致书他的学生,谈了他创办致远初中的初心,谈了致远初中能给同学带来的不单是知识、文化,更是要给同学们带来思想品德的养成、美好情感的追求、仰望天空的理想和脚踏实地的实干,希望同学们不管在学校里,还是将来走向更广阔的天地,都要将读书作为人生的"专享".这是一封校长致学生的"家书",读来令人感动,饱含期盼.