中国流动儿童教育发展报告（2021-2022）（仅供馆配）

《流动儿童蓝皮书》系列丛书是由21世纪教育研究院组织研究、编撰的国内首本呈现流动儿童教育问题宏观整体面貌和动态变迁的教育蓝皮书，目前已出版两本，分别为《中国流动儿童教育发展报告（2016）》与《中国流动儿童教育发展报告（2019~2020），围绕流动儿童群体生存现状、发展特征、入学政策、升学政策等问题，对流动儿童教育的现状、各地政策的友好程度、流动儿童的心理发展状况等情况进行了呈现和分析。2021年是中国“十四五”的启动之年，在当前中国仍处于城镇化快速发展时期、人口流动迁徙持续活跃的情况下，流动儿童的生存境遇、群体特征及其在新型城镇化背景下面临的调整和解决路径都亟待关注和研究。《中国流动儿童教育发展报告（2021-2022）》在过去两份报告的基础上，以“新型城镇化背景下的流动儿童教育”为主题，特别围绕“回流儿童”和“再迁儿童”两类流动儿童新群体，以及特大、大、中、小等各类城市相关政策对2021年~2022年的流动儿童教育新形势进行研究和总结，并对其中存在的问题和未来发展路径提出了建设性的对策和建议，展现我国流动儿童教育的新动态。

韩嘉玲 女，暨南大学经济与社会研究院教授，北京市社会科学院研究员，21世纪教育研究院学术委员，北京大学博士。主要研究方向为农村发展、人口迁徙、农村教育、社会发展等。从1991年开始从事农村弱势群体的社会发展与支持网络的工作与研究，投身于贫困弱势人群教育与社会发展等实践项目，主持多个重量课题及联合国儿童基金会（UNICF）、联合国教科文组织（UNESCO）、国际移民组织（IOM）等国际组织的项目。先后获得“中国消除贫困奖”之科研奖、首都“巾帼十杰”称号、腾讯公益新公民影响力奖和腾讯公益慈善基金会特别奖等荣誉。

Ⅰ 总报告1新形势下中国流动儿童教育的现状、趋势与挑战（2021～2022）  韩嘉玲  张妍  冯思澈  刘月／001一中国流动人口与流动儿童的现状与发展趋势／004二新形势下流动儿童的教育现状与挑战／007三新形势下中国流动儿童与留守儿童的关爱保护／016四挑战与反思：政策建议／020Ⅱ 宏观篇221世纪以来我国流动人口教育结构的历时演变  周皓  陈晓雄／02632020年流动儿童发展状况——基于第七次全国人口普查资料分析  侯佳伟  赵晨昕  沈旭棋／0514新人口形势下的流动儿童政策友好度研究——基于十五个城市入学门槛的分析  冯思澈／080Ⅲ 政策篇5随迁子女义务教育中央与地方财政责任的现状、问题及对策  吴开俊  周丽萍  廖康礼／1016城市流动儿童关爱保护现状与政策研究  王伶鑫  闫晓英  张本波／1177积分制入学的政策争议与变迁：以珠三角为例  阮志航  罗琦韵／1328“双减”政策下流动儿童教育发展的现状和反思  顾然  钱文文  周浩然  农麟  韩嘉玲／1519广州市异地中考政策变迁与实施效果（2019～2022年）  向芯  吴子劲  李子舒 等／17310异地高考政策实施十年的回顾与展望  朱富言／195Ⅳ 专题研究篇11被流动的童年：留守/流动儿童的生活史分析  韩嘉玲  余家庆／21112迁徙的家庭与变迁的童年：人口流动给学前儿童带来的红利与挑战  王诗棋  李敏谊／23613走向中考分水岭：广州流动儿童的升学与发展困境  向芯  杨佳媚  黄昕宁  罗霄／26314广东省人口政策和流动儿童义务教育状况的变化以广深莞三地为例  蒋杰庆  黄蕙昭  熊亚洲／28015贵阳市流动儿童教育背景与发展趋势  王瑶／29816甘肃省欠发达地区乡村留守儿童心理健康研究（2015～2020年）  雍琳  夏瑞雪  周爱保  孔静  罗俊／31417洋留守儿童现象研究——基于莆田市H区的实证调查  朱志伟／331Ⅴ 实践篇18运营儿童友好公共空间，发展社区支持网络助力流动儿童成长——以“小禾的家”公益项目为例  陈淑妍  周鹏／34419在书信里看到真实的留守儿童——以蓝信封书信笔友项目为例  周文华  丁如一  徐慧 等／36120疫情下超大城市流动儿童的生存与学习状态实录  王春华  刘伟  周洋  陈淑妍  梁海荣／378Abstract／402Contents／406