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内容简介

在全书整体结构方面，根据纲要的八个方面的基本内容的设置，对应设计了八课。一课对应一个方面。八课前设置导语，提出总体要求，引发青少年学习热情。在选材方面，
本书以思政课课标为抓手，在内容特别丰富的纲要中提炼青少年的学习重点。同时关注中国式现代化建设热点，及时转化为爱国主义教育点。在组织形式方面，本书特别采取新颖的“议题”形式。以具有价值倾向引导性的问题统领组织教育内容，引起读者兴趣，聚焦意识、情感培养。在行文风格上，本书力求“讲”的感觉，“课”的感觉，娓娓道来，图文并茂，古今结合，事理交融，用青少年熟悉和乐于接受的思政语言进行生动阐释引导。此外，本书注重对学生爱国主义行为的落实，特别设置行为要求和活动体验环节。

作者简介

本书主编周家亮担任重量思政课教材主编二十余年，担任山东省教科院思政教研员近四十年，担任《中学时代·时政教育》杂志主编三十余年，为国家教材研究基地专家，全国教育学会中小学德育研究分会副秘书长。本书作者团队有思政教研和一线教学专家组成，对学生德育的近期新趋势、对思政内容和教学方法、对国家的时事政策，对学生的年龄特点，对如何讲学生才能听，有深刻的把握和丰富的理解。

第一课用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
议题一怎样正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景
议题二如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
议题三为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南
第二课我们都是新时代的奋斗者、追梦人
议题一如何正确认识中国梦的本质
议题二为什么说中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦
议题三为什么说奋斗是中国梦的正确打开方式
第三课准确把握我国的基本国情
议题一如何正确认识我国发展新的历史方位
议题二新时代，我国社会主要矛盾“变”在哪里
议题三为什么说新时代我国社会主义初级阶段的基本国情没有变
第四课用中国精神引领我们前行
议题一如何认识民族精神和时代精神的内涵
议题二为什么说民族精神和时代精神是兴国之魂
议题三如何做民族精神和时代精神的传播者、弘扬者
第五课读好历史这本优选的教科书
议题一为什么历史和人民选择了中国共产党
议题二为什么走社会主义道路是历史的必然
议题三为什么改革开放是决定当代中国命运的关键一招
第六课传承和弘扬中华优秀传统文化
议题一为什么要深刻理解祖国悠久历史和灿烂文化
议题二为什么说坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合
议题三如何守好中华民族的根和魂
第七课维护祖国统一和民族团结
议题一为什么祖国统一是大势所趋、大义所在、民心所向
议题二为什么要筑牢民族共同体意识
议题三如何自觉维护祖国统一和民族团结
第八课自觉维护国家安全
议题一为什么说国家安全是安邦定国的重要基石
议题二为什么要树立总体国家安全观
议题三如何增强国防观念、履行国防义务

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