产教融合背景下职业教育集团实体化运行模式探索与实践——以广州工业交通职业教育集团为例--聚文网

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内容简介

经过近10年的集团办学实践探索，广州工业交通职业教育集团整体办学水平和社会影响力不断提升，2018年立项成为广东省示范职教集团立项建设单位，2021年成为国家示范性职业教育集团培育单位。10年的实践和总结凝练而成的《产教融合背景下职业教育集团实体化运行模式探索与实践》，从理论和现实两个角度分析了职业教育集团的建设背景和重要意义，立足内部就业率、科技成果内部转化率、专业一产业契合度、课程一技术契合度、中职一高职衔接度、人员兼职率等维度，运用交易成本理论、社会交换理论、承诺，信任理论、资源依赖理论等方法全面系统地评价职业教育集团的内涵建设，分析国内外职业教育集团化办学的现状，剖析其发展的现实困境和存在问题，提出从国家政策层面、地方政府层面、职业教育集团层面三层优化职业教育集团化办学的体制机制，以广州工业交通职业教育集团的示范性建设为例，瞄准国家重点发展战略，服务区域经济发展的办学方向，主动对接产业转型升级的需求，以集团化办学专业调研分析为依据，优化组织架构，创新多元合作机制，合理配置专业结构和整体布局，发挥职业教育集团人才智力等优势，提升职业教育人才培养水平和科技创新能力，更好地服务国家和区域经济社会发展。
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。产教融合、校企合作是职业教育的重要办学模式，是培养高素质技术技能型人才的内在要求，也是推进职业教育高质量发展的关键环节。

第一章职业教育集团的建设背景与意义
第一节职业教育集团的由来与发展
第二节职业教育集团发展的研究背景
第三节职业教育集团的建设意义

第二章职业教育集团的内涵建设与相关理论
第一节新职教法与职业教育
第二节职业教育集团的内涵建设
第三节职教集团内涵建设评价
第四节集团化办学的相关理论

第三章职业教育集团的发展状况
第一节国内外职业教育集团的发展历程
第二节职业教育集团的现实困境

第四章职业教育集团体制帆制的优化建设
第一节国家政策层面：顶层设计职业教育集团的合作办学机制
第二节地方政府层面：统筹推进职业教育集团的协同发展模式
第三节职教集团层面：营造多元主体主动参与合作办学的良好氛围

第五章职业教育集团的实体运作模式
第一节筑牢职业教育集团实体运作的价值意蕴
第二节明确职业教育集团实体运作的组织愿景
第三节遵循职业教育集团实体运作的合作原则
第四节创新职业教育集团实体运作的实践路径

第六章职业教育集团的创新实践
第一节集而团之，优化机构，激发多元主体合作办学活力
第二节产教一体，筑牢平台，推进职业教育集团实体化运行
第三节共建共生，融合创新，助力职业教育集团内涵式发展
第四节协同育人，服务社会，培育新时代国家优秀人才
参考文献

产教融合背景下职业教育集团实体化运行模式探索与实践——以广州工业交通职业教育集团为例

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