《长江师范学院学报》史料整理与分析(1985-2020)

本书主要围绕《长江师范学院学报》的办刊情况展开，分为办刊历史、办刊数据、办刊制度、办刊对话等4篇。办刊历史从学报诞生追溯，总结了历任学报主编的主要工作、不同时期学报的发展思路、学报栏目及其刊文。办刊数据包括对于学报刊文作者的分析，关于学报刊文引用、下载、复印转载的情况及学报获奖和荣誉情况。办刊制度包括投稿、审稿、组稿、编稿、校稿、经费管理、绩效分配等。办刊对话包括与编辑部、专家、作者和读者的对话。

本书主要围绕《长江师范学院学报》的办刊情况展开，分为办刊历史、办刊数据、办刊制度、办刊对话等4篇。办刊历史从学报诞生追溯，总结了历任学报主编的主要工作、不同时期学报的发展思路、学报栏目及其刊文。办刊数据包括对于学报刊文作者的分析，关于学报刊文引用、下载、复印转载的情况及学报获奖和荣誉情况。办刊制度包括投稿、审稿、组稿、编稿、校稿、经费管理、绩效分配等。办刊对话包括与编辑部、专家、作者和读者的对话。

第一篇办刊历史篇
第一章学报的诞生
一、创刊
二、刊号及刊名
三、特刊、专刊、增刊及版本
四、期数与页码
五、栏目
六、内容
七、封面设计
第二章学报历任主编、副主编及其对于学报发展的贡献
一、不同时期的主编、副主编及其简介
二、不同时期主编、副主编对于学报发展的贡献
第三章不同时期的学报发展思路
一、“文理兼收，服务教学”的探索阶段（1985—1998年）
二、转变为文科学报，逐步以“文学”为主体内容
（1999—2011年）
三、彰显地缘优势，以“民族学”“历史学”见长
（2012—2018年）
四、优化栏目设置，内容更加契合社会发展现实（2018年至今）
第四章不同时期的学报栏目及其刊文分析
一、偶设栏目时期（1985—1996年）
二、以文学栏目为主时期（1997—2011年）
三、以民族、历史栏目为特色的时期（2012—2018年）
四、平衡发展和动态调整时期（2018年至今）
第二篇办刊数据篇
第五章学报刊文作者分析
一、不同年份刊文数量
二、1999—2020年刊文作者机构和地域分布
三、1999—2020年刊文作者职称分布
第六章学报刊文复印转载情况
一、人大复印资料复印转载情况
二、《新华文摘》复印转载情况
三、《高等学校文科学术文摘》复印转载情况
第七章学报刊文引用情况
一、引用次数10次及以上的论文
二、分年度总被引用次数
第八章学报刊文下载情况
一、下载1000次及以上的论文
二、下载500～999次的论文
第九章学报历年获奖和荣誉情况
一、2002年获奖和荣誉情况
二、2004年获奖和荣誉情况
三、2005年获奖和荣誉情况
四、2007年获奖和荣誉情况
五、2009年获奖和荣誉情况
六、2010年获奖和荣誉情况
七、2013年获奖和荣誉情况
八、2014年获奖和荣誉情况
九、2015年获奖和荣誉情况
十、2016年获奖和荣誉情况
十一、2017年获奖和荣誉情况
十二、2019年获奖和荣誉情况
十三、2020年获奖和荣誉情况
第三篇刊物制度篇
第十章学报投稿要求
一、栏目
二、题名
三、作者
四、摘要
五、关键词
六、中图分类号
七、文献标志码
八、收稿日期与修回日期
九、基金项目
十、正文
十一、致谢
十二、注释
十三、引用
十四、参考文献
十五、图
十六、表格
十七、公式
十八、数字
十九、版权转让协议
二十、利益冲突与个人贡献
二十一、投稿方式
二十二、审稿流程
二十三、投稿准备
二十四、投稿至发表前的联系
第十一章学报审稿、组稿、编稿制度
一、稿件管理流程
二、稿件管理中的分工
三、稿件管理中的时间节点
四、补充说明
第十二章学报校稿制度
第十三章学报经费支出管理制度
一、经费支出原则
二、经费支出范围
三、稿酬
四、组稿费
五、审稿费
六、编校与审读费
七、其他费用
八、报销程序
九、附则
第十四章学报绩效二次分配制度
一、基本原则
二、学报编辑部职责及其绩效考核指标
三、学报编辑部工作质量及其绩效核算
四、学报编辑部工作数量及其绩效核算
五、学报编辑部工作时间及其绩效核算
六、其他条款
第四篇办刊对话篇
第十五章向其他编辑部“问道”
一、主动“求诊”
二、接受上门“传道”
三、在会议中交流
第十六章向学科专家求教
一、向校外专家求教
二、向校内专家求教
第十七章与作者和读者交流交心
一、与作者交流交心
二、与读者交流交心