赋权性变革提升学科领导力--聚文网

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编辑推荐

赋权予学校，赋权予教师，是启迪课程实践变革的新范式。让学校拥有课程决策权，让教师拥有课程自主权，是当代课程变革的一个重要特点。从课程生成视角，我们可以把教师的课程自主权分为课程价值确定权、课程目标厘定权、课程框架建构权、课程内容设计权、课程实施激活权、课程评价判断权、课程研究参与权等。随着学校课程意识的觉醒、教师课程权利的明确，赋权性变革便悄然发生……

内容简介

本书是小学学校体系课程建设的实践成果。本书介绍了广州市黄埔区科学城小学以“赋权理论”作为学校课程建设的重要理论依据，以学校独特的区位优势和优质的资源优势，基于对学校课程情境的分析，学校立足于“科学和人文”之精神，深入挖掘学校文化内涵，以学校文化引领课程建设，构建学校的教育哲学和课程理念。具体内容有：建构“和真课堂”，推进学科课程的有效实施；建设“和真学科”，推进学科拓展课程的实施；建设“和真社团”，推进兴趣爱好课程的实施；创设“和真节日”，推进节庆文化课程的实施；聚焦“和真文化”，推进专题教育课程的实施；实施“和真之旅”，推进研学旅行课程。

作者简介

周玲，广州市黄埔区科学城小学校长，高级教师。现任广州教育实验研究会理事、广州市百千万工程名校长培养对象、黄埔区责任督学。曾获得白云区人民政府嘉奖和黄埔区人民政府嘉奖。工作期间，先后被授予广州市优秀教师、广州市英语教研积极分子、区优秀教师、区教育系统园丁之花、区优选劳动者、区优秀教导主任、区骨干教师、区教育系统三八红旗手、区优秀共产党员、区支持少先队工作好校长、区安全管理优选个人、区优秀教育工作者等光荣称号，多篇论文获奖或发表。

前言赋权：学校课程深度变革的钥匙
第一章和美语文：让儿童进入唯美的语文世界
第一节用语文之美滋养儿童心灵
第二节丰富儿童的精神世界
第三节给予儿童丰富的语文美感
第四节带领儿童进入唯美的语文世界

第二章和智数学：让思维真正活跃起来
第一节用数学之趣激活儿童思维
第二节满足儿童的好奇心与求知欲
第三节给予儿童丰富的数学智慧
第四节带领儿童进入趣智的数学海洋

第三章 41英语：让儿童大胆自信地说英语
第一节让儿童产生英语学习的兴趣
第二节让儿童发展英语运用的能力
第三节让儿童走进多彩的英语世界
第四节让儿童自信展示英语的风采
……

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