家庭陪伴

在家庭陪伴中，我们重视的是一种关系教育，强调孩子在这种关系中是一种什么状态，在这种状态中可能发生的问题是什么，并且看到问题其实也没那么严重，只是家庭关系的一种表现。假如觉得现在不好，自己换个样子就好。

家庭陪伴的关键之处在于“陪”。父母如何陪孩子、分享孩子的喜乐、跟随孩子的成长进入全新的未来世界是本书的目的。 想让陪伴更和谐有效，其实并不难，仅需我们看清三个原则：一是关系大于教育，家庭关系是一种存在性关系，本无对错之分；二是用成长、发展的眼光看孩子，允许孩子犯错；三是教育的正确与否不重要，有效才重要。 本书帮你学会用更富创意、更新颖、更有效的家教知识与技术来陪伴孩子，你和孩子会一同快乐成长！

李子勋，国内有名心理学家，有名家庭治疗师，中国心理学会首批注册心理督导师，首届中德高级心理治疗师连续培训项目学员，被赞誉为“后现代心理学国内第一人”“心理学界的哲学家”。 曾任中日友好医院心理医生，《时尚》《心理月刊》《父母推荐阅读》等杂志的专栏作家，中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台《星星夜谈》《情感世界》特邀心理专家。已出版《流动的感觉：走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》《读懂孩子》《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》等多部畅销著作，累积销量突破百万册。

第一章 家庭陪伴——父母是孩子成长的模板 // 001
是谁扼杀了孩子的好奇心和创造力？ // 005
为什么越担心孩子出现的问题越可能发生？ // 009
接纳孩子的个性，促其成为更杰出的人 // 011
如何处理孩子的错误行为？ // 013
成为“好孩子”的代价 // 015
“代币疗法”：让孩子在对的时间做对的事 // 017
苛求的母亲与遇事无主见的女儿 // 020
批评也是一种亲密吗？ // 025
单亲家庭，孩子心理一定会受影响吗？ // 028

第二章 亲情温暖孩子——家人的爱是孩子成长的动力 // 039
孔融让梨的故事适合给孩子讲吗？ // 044
孩子的“真爱”与“假爱”// 047
父母的焦虑会强化孩子的过度依恋 // 049
宁肯让孩子碰壁，也胜过过度保护 // 054
孩子情绪的“镜像作用”// 056
隔代教养中，谁是“丢斧子的人”？ // 060
好父母善做孩子学习的好帮手 // 064
让电子产品助力孩子的成长 // 067
培养孩子财商的三大途径 // 070
欲望是孩子成长的原动力 // 074
与父母同浴，是健康的性教育吗？ // 079
生二胎是父母的决定，而非孩子的决定 // 081
二宝家庭，建立家庭规则很重要 // 084
良好的教养，只需三句话 // 089

第三章 理解治愈孩子——父母接纳是青春期的良药 // 097
勿让自己的执念伤害到孩子 // 102
帮孩子建构兴趣的乐园 // 107
多让孩子品尝学习的甜 // 112
用自我认同和成就感缓解高三压力 // 115
不要为孩子定义成功之路 // 122
孩子爱美是对自己的正向认同 // 125
追星是重要的成长体验 // 132
早恋是利是弊，取决于家庭关系的好坏 // 137
换一种视角看“早恋”// 144
警惕女孩的“替母”倾向 // 151
解析“恋母情结”：让男孩像一个男孩 // 159
鼓励孩子交朋友 // 166
用强有力的兴趣支撑自己走过困境 // 169
协调父母关系不是孩子的责任 // 175
组合家庭如何保持独立空间？ // 182
无条件地接纳“双向情感”的孩子 // 190
每个孩子都代表一种家庭角色 // 196

第四章 倾听孩子心声——换种视角看孩子 // 209
培养金钱观：部分满足与欲望延迟 // 210
给孩子机会，让孩子参与进来 // 218
不要为自己建构创伤体验 // 225
只有父亲才能引导一个男孩成长 // 234
妈妈的角色和权力是有期限的 // 240
成长需要受挫经验 // 246
能力越大的孩子责任越大 // 248
教育方式决定孩子未来 // 253