国外医学教育

本书目的在于系统介绍国外医学教育制度与政策，在紧密联系国外医学教育发展近期新趋势的基础之上，研究总结对于我国医学教育改革具有重大借鉴意义的若干全球医学教育主题。作者在写作中已研究并引用了600余篇外文文献。全书共17章。其中，第一章为前言；在第二章至第十二章，分别介绍了各国医学教育与相关情况，具体内容包括基本国情、医生培养过程与配置情况、医学教育历史回顾与概况、医学教育管理与政策、入学与医学考试制度、医学院校、本科医学教育/医学博士教育、毕业后医学教育、继续医学教育/继续职业发展等；在第十三至十七章，从全球医学教育发展的角度介绍了若干重大主题，包括转化学习理论、老年医学教育、医学人文教育与评价、全球卫生教育、基于胜任力的医学教育等。

第一章 英国医学教育 /1
第一节 基本国情 /1
第二节 医学教育概况 /5
第三节 医学教育管理与政策 /8
第四节 医学院校 /15
第五节 招生与入学考试 /20
第六节 医学考试制度 /23
第七节 院校医学教育 /26
第八节 毕业后医学教育 /35
第九节 继续医学教育 /46
第十节 讨论与借鉴 /49
第二章 德国医学教育 /52
第一节 基本国情 /52
第二节 医学教育概况 /53
第三节 医学教育管理与政策 /55
第四节 医学院校 /56
第五节 招生与入学考试 /59
第六节 医学考试制度 /62
第七节 院校医学教育 /64
第八节 毕业后医学教育 /68
第九节 继续医学教育 /70
第十节 讨论与借鉴 /73
第三章 法国医学教育 /75
第一节 基本国情 /75
第二节 医学教育概况 /77
第三节 医学教育管理与政策 /79
第四节 招生与入学考试 /81
第五节 医学考试制度 /84
第六节 医学院校 /87
第七节 院校医学教育 /91
第八节 毕业后医学教育 /96
第九节 继续医学教育 /97
第十节 讨论与借鉴 /98
第四章 日本医学教育 /101
第一节 基本国情 /101
第二节 医学教育概况 /102
第三节 医学教育管理与政策 /107
第四节 招生与入学考试 /109
第五节 医学考试制度 /110
第六节 医学院校 /112
第七节 院校医学教育 /120
第八节 毕业后医学教育 /123
第九节 继续医学教育 /124
第十节 讨论与借鉴 /126
第五章 加拿大医学教育 /129
第一节 基本国情 /129
第二节 医学教育概况 /132
第三节 医学教育管理与政策 /134
第四节 入学与医学考试制度 /140
第五节 医学院校 /142
第六节 院校医学教育 /147
第七节 毕业后医学教育 /151
第八节 继续医学教育 /155
第九节 讨论与借鉴 /158
第六章 美国医学教育 /161
第一节 基本国情 /161
第二节 医学教育概况 /164
第三节 医学教育管理与政策 /168
第四节 招生与入学考试 /176
第五节 医学考试制度 /190
第六节 医学院校 /199
第七节 院校医学教育 /202
第八节 毕业后医学教育 /218
第九节 继续医学教育 /227
第十节 讨论与借鉴 /232
第七章 印度医学教育 /235
第一节 基本国情 /235
第二节 医学教育概况 /238
第三节 医学教育管理与政策 /240
第四节 招生与入学考试 /242
第五节 医学院校 /245
第六节 院校医学教育 /246
第七节 毕业后医学教育 /249
第八节 继续医学教育 /250
第九节 讨论与借鉴 /251
第八章 泰国医学教育 /254
第一节 基本国情 /254
第二节 医学教育概况 /258
第三节 医学教育管理与政策 /259
第四节 招生与入学考试 /262
第五节 医学考试制度 /267
第六节 医学院校 /268
第七节 院校医学教育 /270
第八节 毕业后医学教育 /272
第九节 继续医学教育 /273
第十节 讨论与借鉴 /274
第九章 新加坡医学教育 /276
第一节 基本国情 /276
第二节 医学教育概况 /277
第三节 医学教育管理与政策 /279
第四节 入学与医学考试制度 /281
第五节 医学院校 /284
第六节 本科医学教育 /290
第七节 研究生医学教育 /294
第八节 毕业后医学教育 /297
第九节 继续医学教育 /300
第十节 讨论与借鉴 /302
第十章 澳大利亚医学教育 /304
第一节 基本国情 /304
第二节 医学教育概况 /306
第三节 医学教育管理与政策 /310
第四节 入学与医学考试制度 /312
第五节 医学院校 /316
第六节 院校医学教育 /321
第七节 毕业后医学教育 /323
第八节 继续职业发展 /325
第九节 讨论与借鉴 /326
第十一章 瑞典医学教育 /328
第一节 基本国情 /328
第二节 医学教育概况 /330
第三节 医学教育管理与政策 /332
第四节 招生与入学考试 /333
第五节 医学考试制度 /336
第六节 医学院校 /339
第七节 院校医学教育 /340
第八节 毕业后医学教育 /341
第九节 继续职业发展 /343
第十节 讨论与借鉴 /344
第十二章 专题一：转化学习理论 /347
第一节 转化学习的内涵与特征 /347
第二节 转化学习理论在医学教育中的应用 /350
第三节 讨论与借鉴 /353
第十三章 专题二：老年医学教育 /355
第一节 人口老龄化与老年医学教育 /355
第二节 普及性老年医学教育 /359
第三节 老年医学专科医生培养 /367
第四节 讨论与借鉴 /375
第十四章 专题三：医学人文教育与评价 /381
第一节 医学人文教育 /382
第二节 医学人文技能评价 /391
第三节 沟通技能要求与评价 /393
第四节 讨论与借鉴 /395
第十五章 专题四：全球卫生教育 /399
第一节 全球卫生教育的内涵与意义 /399
第二节 全球卫生教育的发展情况 /403
第三节 讨论与借鉴 /407
第十六章 专题五：基于胜任力的医学教育 /410
第一节 相关概念 /410
第二节 胜任力的内涵与拓展 /412
第三节 基于胜任力的医学教育 /418
第四节 讨论与借鉴 /425