新加坡教育研究--聚文网

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内容简介

在全球化时代，世界各国的命运已经紧密地联系在一起，中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用，通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。
本书是一部全面、系统研究新加坡教育的著作。本书介绍了该国教育的社会文化基础，把教育置于历史、地理、民族、人口、政治体制、经济、文化、宗教等的背景下予以审视；梳理了该国教育的历史发展、学校教育制度、教育行政管理制度、教育宏观政策，并对学前教育、基础教育、高等教育、职业教育和教师教育等各级各类教育的培养目标、实施机构、课程与教学、经费投入、师资队伍建设进行了深入的研究；在此基础上总结了该国教育的特色与经验，分析了该国教育存在的问题和教育改革的走向。
本书是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’国家与区域教育体系研究”的阶段性研究成果之一，旨在增进各国相互理解，促进教育互学互鉴，实现优质教育资源共享，促进教育共同发展，推动“一带一路”教育共同体建设。

第一章新加坡教育的社会文化基础
第一节新加坡教育的历史基础
一、英殖民统治时期
二、日本占领时期
三、寻求自治与独立时期
四、独立后发展时期
第二节新加坡教育的社会基础
一、地理环境
二、人口与种族
三、政治体制
四、经济贸易
五、宗教信仰
第三节新加坡教育的文化基础
一、西方文化
二、儒家文化
……

新加坡教育研究

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