l. 面向应用，案例教学，突出实践。
采用“知识导航—知识点描述—知识点应用案例—综合应用案例—常见错误及调试”的编写结构。帮助读者抓住知识精髓，理解基本理论，促进知识内化于心，提高能力。
2.校企联合，分工协作，优势互补。
一线教师负责编写工作，力求体系完整，重点突出，讲解透彻，通俗易懂。企业教师提供真实开发项目案例，统一学习目标与社会需求，理论与实践相结合。
l 深度挖掘，丰富思政素材。
在各教学环节融入思政素材，助力思政教育与专业学习深度融合。例如由C语言发展史引发学生对游戏态度的思考，增强民族自信心的案例等。
l 全方位立体化融合教材，开拓线上线下、翻转课堂新模式。
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3. 适用面广，适合初学者使用。
本书既可作为应用型院校计算机、电子信息等专业学习“C语言程序设计”类课程的教材，也可作为程序设计人员以及参加全国计算机等级考试（二级C语言）人员的参考书。
