幼儿行为识别与应对

本教材从幼儿攻击性等行为表现入手，深入分析行为背后的原因，以及教师和家长如何应对这些行为。通过本教材的学习，学生能够识别幼儿的不同行为，分析其行为背后的原因，提出相应的应对方法并初步解决问题。本教材主要内容包括幼儿攻击性行为、说谎行为、分离焦虑行为、任性（发脾气）行为、注意力缺陷多动障碍行为、依赖性行为、不愿分享行为，以及吸、咬手指行为的识别与应对8个情境。每个情境以情境案例为学习索引，主要内容包括探究知识、制订计划、模拟实践、总结凝练、拓展提升。探究知识主要是每种行为的表现、危害和原因等内容。制订计划是教师应对幼儿不同行为的具体做法。模拟实践是将理论基础与实操技能结合起来解决情境案例问题。总结凝练是将本章所学知识绘制成思维导图。拓展提升旨在进一步提高和加强个人能力。每个情境以一个情境案例为主线，并将其贯穿学习始终，有机衔接，突出理、实、训一体化的教材开发理念。

情境1幼儿攻击性行为识别与应对/1
1.1探究知识/2
1.1.1〖幼儿攻击性行为的表现和危害〗/2
1.1.2〖幼儿攻击性行为的类型〗/2
1.1.3〖幼儿攻击性行为的形成原因〗/3
1.2制订计划/6
〖应对幼儿攻击性行为〗/6
1.3模拟实践/8
〖与家长沟通的要点〗/10
1.4总结凝练/10
1.5拓展提升/11
情境2幼儿说谎行为识别与应对/12
2.1探究知识/13
2.1.1〖幼儿说谎行为的表现和危害〗/13
2.1.2〖幼儿说谎行为的类型〗/13
2.1.3〖幼儿说谎行为的形成原因〗/14
2.2制订计划/15
〖应对幼儿说谎行为〗/16
2.3模拟实践/17
〖与家长沟通的要点〗/19
2.4总结凝练/19
2.5拓展提升/20
情境3幼儿分离焦虑行为识别与应对/21
3.1探究知识/22
3.1.1〖幼儿分离焦虑行为的表现和危害〗/22
3.1.2〖幼儿分离焦虑行为的类型〗/22
3.1.3〖幼儿分离焦虑行为的形成原因〗/24
3.2制订计划/25
〖应对幼儿分离焦虑行为〗/26
3.3模拟实践/27
〖与家长沟通的要点〗/29
3.4总结凝练/29
3.5拓展提升/30
情境4幼儿任性（发脾气）行为识别与应对/31
4.1探究知识/32
4.1.1〖幼儿任性（发脾气）行为的表现和危害〗/32
4.1.2〖幼儿任性（发脾气）行为的形成原因〗/33
4.2制订计划/35
〖应对幼儿任性（发脾气）行为〗/35
4.3模拟实践/37
〖与家长沟通的要点〗/39
4.4总结凝练/39
4.5拓展提升/40
情境5幼儿注意力缺陷多动障碍行为识别与应对/41
5.1探究知识/42
5.1.2〖幼儿注意力缺陷多动障碍的表现〗/42
5.1.3〖幼儿注意力缺陷多动障碍的原因〗/44
5.2制订计划/45
〖应对幼儿注意力缺陷多动障碍行为〗/45
5.3模拟实践/46
〖与家长沟通的要点〗/47
5.4总结凝练/47
5.5拓展提升/48
情境6幼儿依赖性行为识别与应对/49
6.1探究知识/50
6.1.1〖幼儿依赖性行为的表现和危害〗/50
6.1.2〖幼儿依赖性行为的类型〗/50
6.1.3〖幼儿依赖性行为的形成原因〗/51
6.2制订计划/52
〖应对幼儿依赖性行为〗/52
6.3模拟实践/54
〖与家长沟通的要点〗/55
6.4总结凝练/55
6.5拓展提升/56
情境7幼儿不愿分享行为识别与应对/57
7.1探究知识/58
7.1.1〖幼儿不愿分享行为的表现和危害〗/58
7.1.2〖幼儿不愿分享行为的类型〗/58
7.1.3〖幼儿不愿分享行为的形成原因〗/59
7.2制订计划/61
〖应对幼儿不愿分享行为〗/62
7.3模拟实践/63
7.4总结凝练/64
7.5拓展提升/65
情境8幼儿吸、咬手指行为识别与应对/66
8.1探究知识/67
8.1.1〖幼儿吸、咬手指行为的表现及危害〗/67
8.1.2〖幼儿吸、咬手指行为的形成原因〗/68
8.1.3〖纠正幼儿吸、咬手指行为的意义〗/68
8.2制订计划/69
〖应对幼儿吸、咬手指行为〗/70
8.3模拟实践/71
〖与家长沟通的要点〗/73
8.4总结凝练/73
8.5拓展提升/74