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内容简介

本书为高校体育教材，2018年国家社科基金后期资助项目，课题编号：18FTY002。全书共分9章，第一章：体育概念，第二章：体育过程，第三章：体育目的，第四章：体育内容，第五章：体育手段，第六章：体育学科重构，第七章：体育规制，第八章：体育思想的三维审视，第九章：体育文化。本书中的体育概念对传统体育概念进行了辨析，重新抽象概括出体育的本质内涵。

作者简介

陆作生，汉族，1966年出生，吉林人，北京体育大学博士，华南师范大学博士后，日本筑波大学访问学者，华南师范大学体育科学学院研究员，体育人文社会学教研室主任。主要研究方向是体育教育和体育法。

第一章体育概念/1
第一节传统体育概念界定的辨析/1
一、国内体育概念界定的辨析/1
二、国外体育概念界定的辨析/4
第二节我国体育概念的内涵/7
一、体育的价值意义与体育的目的/7
二、“自觉地实现运动价值”是体育的价值意义所在/9
三、人的运动成为体育对象/10
四、体育概念种差：“价值意义”+“目的”/11
五、运动水平体系成熟推动体育成为科学/13
第三节体育概念的外延/14
一、体育与教育/14
二、体育与文化活动/17
三、体育与社会活动/19
第二章体育过程/23
第一节体育过程再认识/23
一、体育过程再认识的意义/23
二、体育过程再理解/24
三、体育过程概念辨析/24
……

体育新论

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