您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
普通高校大学生综合国防素质及其测评研究

普通高校大学生综合国防素质及其测评研究

  • 字数: 175000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 浙江大学出版社
  • 作者: 程春
  • 出版日期: 2023-05-01
  • 商品条码: 9787308235785
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 208
  • 出版年份: 2023
定价:¥68 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
内容简介
《普通高校大学生综合国防素质及其测评研究》阐释了普通高校大学生综合国防素质概念的逻辑线索与时代价值,构建了大学生综合国防素质的理论模型,基于该理论模型编制了大学生综合国防素质量表、开展了相关实证测量研究;同时,着眼大学生军事理论教学中的现实矛盾,构建了军事理论课体验式教学的情感模式,并以大学生综合国防素质量表为工具开展了相关教学实验研究。
作者简介
程春,浙江大学教育学院讲师,主要研究方向为中外军事思想比较、大学生国防教育,发表学术论文多篇,主持省部级课题多项。
目录
第一章 国防教育与大学生综合国防素质
第一节 国防教育:概念、属性与功能
第二节 学校国防教育与普通高校大学生国防教育
第三节 普通高校大学生综合国防素质概念提出的三重逻辑
第四节 综合国防素质及大学生综合国防素质的研究现状

第二章 普通高校大学生综合国防素质的理论模型及其实践启示
第一节 研究方法与研究设计
第二节 普通高校大学生综合国防素质理论模型的质性建构
第三节 以综合国防素质为引领加强大学生国防教育的实践路径

第三章 普通高校大学生综合国防素质的量表编制
第一节 量表编制的流程与方法
第二节 研究结果与讨论

第四章 大学生综合国防素质量表在教育教学中的测评应用
——以军事理论课体验式教学的情感模式为例
第一节 军事理论课的内容体系与育人特点
第二节 大学生军事理论教学中的矛盾与应对
第三节 体验式教学的情感模式:军事理论课教学设计的新视角
第四节 体验式教学的情感模式的理论基础、设计逻辑与基本内容
第五节 军事理论课体验式教学情感模式的教学实验研究
参考文献
附录 普通高校大学生综合国防素质量表

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网