插画设计与实践--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

1、以市场为导向。作为设计艺术专业教材，一方面保证教材理论体系的完整性，另一方面确保教材内容紧扣市场需求，让知识学有所用。2、以项目为主线。把教学内容融合到实际设计项目中，由浅入深，带领学生完成整个项目，从而有效调动学生学习的积极性。3、以任务为驱动。以任务驱动为载体，导入每个知识点，与实践操作相结合，让学生带着任务去学习，知识的学习更具针对性，进而提升学习效率。4、以易学为宗旨。在教材语言的使用上尽量做到通俗易懂；在设计任务的布置上尽量做到由浅入深；在重点和难点问题上尽量做到易学易用。

内容简介

本教材从插画设计的基础知识讲起，关注插画设计的画面变化、视觉表现及设计对象的相互关系，注重开拓插画创意及插画表现的设计思路；通过理论讲述、创意思维及技能操作三方面的综合训练，培养学生对插画设计独特敏锐的观察力、丰富的创作思维能力，以及综合表现能力，从而创作出理想的插画作品。本书包括以下内容：插图概况（插画的概念、插画的发展、商业插画的特征），商业插画的分类（读物类插画、卡通漫画类插画、商业宣传插画、影视媒体中的插画），商业插画的艺术表现技法（文字的艺术表现、数码绘画、手工绘画），商业插画的图形创意（图形创意思维方式、图形创意的方式），商业插画作者应具备的素质（商业插画作者应具备绘画基本能力、商业插画作者应具备设计知识、商业插画作者应具备文化修养、对传统文化的继承和发扬、商业插画作者应具备责任心、了解流通渠道）。

作者简介

常州大学美术与设计学院视觉传达系系主任，副教授，硕士生导师，意大利佛罗伦萨大学访问学者，研究方向：视觉设计及其跨媒介研究。主要科研成果：1、主持2017年度江苏高校哲学社会科学研究项目《当代设计文化语境下的苏南传统工艺振兴研究》（2017SJB1779），已结题，主持人；2、主持2015年度江苏高校哲学社会科学研究项目《创意设计助推苏南小微企业转型升级的研究》（2015SJB466），已结题，主持人；3、主持2016年度常州市第十二届社会科学研究课题《新常态下创意设计服务常州小微企业转型发展的路径探索》（CZSKL-2016C063），已结题，主持人；4、参与2014年度江苏省社科应用研究精品工程课题《创意文化产业视野下的江苏非物质文化遗产保护研究》（14SWC－160），已结题，排名第五；5、参与江苏省社科基金《规范引领江苏非遗生产性保护研究》（16GLB004），经费5万元，已结题，排名第三（3/4）；6、参与教育部人文社会科学研究项目《非遗生产性保护异化研究》（16YJC850005），经费8万元，已结题，排名第四（4/9）；7、参与江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题《MFA“层进项目推进式”教学模式研究》（JGLX19_128），经费1万元, 已结题，排名第三(3/6)。8、2018年05月，设计作品《关爱老人、让爱接力》在中宣部宣教局、中央文明办主办的“图说我们的价值观”公益广告作品征集展示活动中获三等奖。

入门篇
第1章插画概论/1
1.1插画设计综述/2
1.2插画的历史演变/6
第2章插画设计的种类与应用/21
2.1插画设计的种类/22
2.2插画设计的应用/31
基础篇
第3章插画师应具备的能力及素质/41
3.1扎实的绘画功底/42
3.2系统的设计知识/44
3.3良好的文学素养/46
3.4敏锐的观察能力/49
3.5丰富的想象能力/52
3.6熟练的软件水平/54
第4章插画创作的设计准则/55
4.1明确的设计主题/56
4.2独特的创意思路/60
4.3巧妙的情感诉求/65
4.4合理的艺术表现/68
进阶篇
第5章插画设计的绘制流程与步骤/71
5.1前期准备阶段/72
5.2构思阶段/75
5.3草图阶段/77
5.4确定风格阶段/79
5.5画面表现阶段/82
5.6统一调整阶段/83
第6章不同风格的插画及其表现手法/85
6.1欧美风格插画及其表现方法/86
6.2日韩风格插画及其表现方法/95
6.3中国传统风格插画及其表现方法/101
实战篇
第7章商业插画实战案例/107
7.1插画在产品包装设计上的实践案例/108
7.2插画在IP形象设计上的实践案例/112
7.3插画在装帧设计上的实践案例/122
7.4插画在展陈设计上的实践案例/132
7.5插画在长卷设计上的实践案例/137

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