中国普通高校创新能力监测报告 2022--聚文网

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编辑推荐

本报告以2009-2019年全国普通高校统计数据为基础，结合2019年度高校创新调查数据、OECD统计数据以及Elsevier公司的SciVal数据库，从高校基本情况、创新人才培养、高校研发投入、科技成果及转化、国际交流与合作、高校产学研合作创新、教师参与创新情况、学生参与创新情况八个方面反映全国普通高校的创新状况，并着重体现高校在以企业为核心的创新体系中发挥的作用。

内容简介

作者简介

中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月，教育部设有19个内设司、局，“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。中华人民共和国科学技术部是国务院主管国家科学技术工作的部门。科学技术部贯彻落实党中央关于科技创新工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对科技创新工作的集中统一领导。

普通高校创新能力监测框架1
上篇统计篇
一、高校基本情况8
二、创新人才培养11
三、高校研发投入13
四、科技成果及转化27
五、国际交流与合作33
下篇调查篇
六、高校产学研合作创新38
（一）创新人才培养情况39
（二）师资队伍与社会服务53
（三）校企合作开展科研创新62
（四）创新技术转移与成果转化74
七、高校教师参与创新情况80
（一）科技育人工作81
（二）产学研合作创新97
（三）创新成果转化105
（四）创新环境107
八、高校学生参与创新情况112
（一）科技育人成果113
（二）科研活动参与情况125
（三）接受创新创业教育情况129
（四）学生参与产学研合作活动情况131
（五）创新人才培养的环境136
附录1普通高校创新调查对象139
附录2指标解释145
附录3数据来源149

中国普通高校创新能力监测报告 2022

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