从启元到思源我的德育科研之路--聚文网

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编辑推荐

康老师手把手教你做德育科研正面回答42个德育科研核心问题完整呈现3份德育科研报告实例

内容简介

对于德育科研，很多教师或许觉得有些害怕，因为压根儿就没什么概念；又或许有些担心，因为不知道从何处入手；更多的是焦虑，因为不知道该怎么做、怎么写！其实，我们每位德育工作者都是从懵懵懂懂起步，在“忙不完”的事务中计划着，实践着，总结着，反思着……本书是一本指导基层学校教师如何制定德育课题、开展德育科研、完成研究报告的专著。一方面，作者立足于基层学校德育工作的实际，从德育“课题立项的准备”“课题研究的思路”“课题的重点与难点”“德育科研常用的方法”等关键问题入手，回答了一线教师在开展德育科研时亟须解决的问题，为开展德育科研的教师树立正确的德育科研观，理清德育科研的思路。另一方面，本书详解了诸如“德育课题如何申报”“论文摘要如何‘摘’”“参考文献怎么写”“研究报告中的字词句”等进行德育科研时不可回避的细节问题，具有很好的参考价值。此外，本书还附上了三项作者主持、参与的德育科研课题的具体内容作为示例，力求使教师看得懂、用得上，更知道怎样操作。

作者简介

康建军，上海市绿川学校副校长，中学高级教师，上海市浦东新区德育学科带头人。上海市中小学德育骨干教师实训基地（第二期）学员，上海市第四期“双名工程”攻关计划中学德育基地学员。在基层学校担任过十多年大队辅导员和德育主任，所在集体曾荣获全国雏鹰大队、上海市行为规范示范校等荣誉称号。个人曾获得上海市原南汇县新长征突击手、原南汇区靠前德育工作者、原南汇区园丁奖、浦东新区教育系统优秀党务工作者等称号和荣誉。参与研究多个国家和市级德育课题，并荣获一等奖和二等奖。

A启元
点睛之处就是标题
课题名称的拟定是有讲究的
课题选题需要关注什么
德育科研中的“问题意识”
把问题变课题
发现研究的问题有多难
怎样寻找德育科研的真问题
研究的意义怎样确定
德育科研常用的方法（1）
德育科研常用的方法（2）
课题的重点与难点
认识参考文献
参考文献怎么写
论文摘要如何“摘”
论文摘要的实例
……

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