正本泽根促进学生全面发展的课程实践与探索--聚文网

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内容简介

《正本泽根——促进学生全面发展的课程实践与探索》为北京市正泽学校组编的一部教育文集。该文集精选该校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的45篇文章，分为全人发展的课程建设、素养导向的教学实践、以生为本的课堂探索三个主题，入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库·北京卷”。北京市正泽学校是一所“政府支持、企业运作、教育家办学”新型模式的九年一贯制学校。由原北京第二实验小学校长李烈女士带领的教育团队创办。中国言实出版社策划的大型丛书“新时代教育文库”按地区分卷，旨在深入展示新时代十年全国各地基础教育的突出成就，展示优质中小幼各级各类教育机构的改革发展成果，其中，北京卷选入20余所办学特色鲜明、教育成果突出的学校参与展示。

作者简介

李烈，北京市正泽学校校长。正高级职称，数学特级教师。原北京第二实验小学校长。现任国家教材委委员、国家督学、教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、中国教育学会学术委员会常务副主任、中国教育学会小学教育专业委员会理事长、教育部校长高研班及领航班导师、北京师范大学兼职教授。获得全国劳模、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献专家、香港柏宁顿“孺子牛金球奖”杰出奖等荣誉。出版《我教小学数学》( 教育部“中国特级教师文库”)、《李烈讲怎样学好小学数学》、《给生命涂上爱的底色》( 教育部“中国当代教育家丛书”) 三本个人专著，并有《双主体育人思路探索与实践》《在尊重个性和规律中追求教育质量》等多篇论文获奖及在核心期刊上发表。

全人发展的课程建设
对小学教育中个性与共性辩证统一关系的思考及探索李烈胡荣堃/003
思维品质的培养
—— 对小学智育的思考与实践李烈胡荣堃/012
立足根本，聚焦关键，探索“五育”并举新格局胡荣堃/017
全人教育的研究及其对我国小学课程建设的启示胡荣堃/028
学生评价：促进学生共性发展基础上的个性成长胡荣堃/035
正本泽根育人育心
—— 构建促进学生心理健康的教育体系胡荣堃/043
如何利用语文实践活动促进课内外阅读联系刘思雨/050
“双减”背景下一年级新生“数与运算”学前经验的调查报告施银燕/056
于“线上教学”之境，育“数学文化”之心，铸“创新教育”之魂崔蕾/069
融合多种英语教学资源，打造别样正泽英语矩阵刘宇/075
STEAM 与PBL 融合教育的实践探索乔辰/086
“双减”政策背景下道德与法治课程项目式学习的实践探究丁丽瑶周晓超/093
促进学生全面发展与个性成长的小学艺术课程体系胡荣堃王辉/101
大数据分析在体育学科的应用王珅张永岐汪洋赵宇航陈兆烽邵宝华/107
素养导向的教学实践
“双减”政策下小学语文阅读平行选修课教学实践霍青玥/121
小学低年级语文识字与写字教学中挖掘并渗透美育的探索王艺静/127
《三字经》在小学低段阅读教学中的实践探索宋思源/132
轻叩诗歌大门，让美好照进心田冯迪/141
“双减”背景下如何提升小学语文课堂教学郭欢/144
低年级图形教学中的思维品质培养赵铂楠/149
改进小学数学“量感”教学，促进课堂教学减负增效宋怡人/158
“双减”背景下多学科融合策略实现小学数学作业的减负增效于晓洁/163
教育戏剧在小学低年级英语课堂中的教育创新实践赵曦/169
少儿编程教育的实践探索乔辰/173
科学幻想在科技课程中的应用与实践探索唐迪/179
正泽特色的音乐100% 教育教学实践与探索李蔚/185
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正本泽根 促进学生全面发展的课程实践与探索

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