家庭教育学--聚文网

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内容简介

本书结合我国家庭教育实际,内容涵盖家庭教育基础理论知识，针对各阶段儿童和青少年的家庭教育科学方法、家校共育、构建覆盖城乡的家庭教育指导体系等内容，从理论与实践结合的角度对家庭教育的规律和方法进行探讨,力求体现科学性、通识性、实用性和时代性的特点。

作者简介

覃洁莹，（法国）斯特拉斯堡大学教育学博士，南宁师范大学教育学讲师，南宁师范大学教育科学学院家庭教育研究中心负责人。家庭教育指导师。曾玲娟，北京师范大学发展与教育心理学硕士，现为南宁师范大学心理学教授、硕士生导师。中国社会心理学会理事，教育部学位中心评审专家，广西中小学教师培训项目评审专家库成员，广西“国培”和“区培”专家库成员，南宁市中小学心理健康“对口支援”专家。

第一章绪论
第一节家庭概述
第二节家庭教育概述
第三节家庭教育学概述
第二章我国家庭教育的历史发展
第一节我国古代家庭教育的经验
第二节我国近代家庭教育的发展
第三节我国当代家庭教育的变革
第三章家庭教育功能
第一节家庭教育功能概述
第二节家庭教育功能的分类
第三节家庭教育功能的变迁
第四章家庭教育的基本要素
第一节家庭教育的施教者
第二节家庭教育的受教者
第三节家庭教育环境
第五章家庭教育的影响因素
第一节家长素质
第二节夫妻关系
第三节亲子关系
第六章婴儿期的家庭教育
第一节婴儿期身心发展特征
第二节婴儿期家庭教育的内容
第三节婴儿期家庭教育的方法
第七章幼儿期的家庭教育
第一节幼儿期身心发展特征
第二节幼儿期家庭教育的内容
第三节幼儿期的家庭教育方法
第八章童年期的家庭教育
第一节童年期身心发展特征
第二节童年期家庭教育的内容
第三节童年期家庭教育的方法
第九章青少年期的家庭教育
第一节青少年期身心发展特征
第二节青少年期家庭教育的内容
第三节青少年期家庭教育的方法
第十章青年期的家庭教育
第一节青年期的身心发展特征
第二节青年期家庭教育的内容
第三节青年期家庭教育的方法
第十一章特殊需要儿童的家庭教育
第一节特殊需要儿童家庭教育概述
第二节学习障碍儿童的家庭教育
第三节情绪与行为障碍儿童的家庭教育
第十二章家校共育
第一节家校共育的概念与原则
第二节学校指导家庭教育的途径与方式
第三节家庭参与学校教育的途径与方式
第十三章构建覆盖城乡的家庭教育指导体系
第一节覆盖城乡的家庭教育指导体系的概念与意义
第二节构建覆盖城乡的家庭教育指导体系的理论依据
第三节我国构建覆盖城乡的家庭教育指导体系的实践探索
第四节我国构建覆盖城乡的家庭教育指导体系的现状与建议
参考文献

家庭教育学

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