发展心理病理学从幼年到青春期第6版--聚文网

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内容简介

在儿童青少年成长的过程中，哪些因素对健康发展起到了重要作用？又是哪些因素导致发展偏离常规？本书聚焦于儿童青少年期常见的心理障碍，按照年龄顺序介绍了20余种心理障碍的症状表现、发展过程、发病原因与预防干预等。本书作为国内第一本引进的发展心理病理学著作，为读者提供了一个全新的临床角度，有助于专业人员对儿童青少年的心理障碍做到及时识别、早期预防与综合治疗；同时，本书的推广和使用还将促进我国发展心理病理学的学科发展和专业人员的成长。

作者简介

作者简介帕特里夏·克雷格（Patricia K.Kerig）加利福尼亚大学伯克利分校（University of California at Berkeley）临床心理学博士，专业方向是儿童与家庭。阿曼达·卢德罗（Amanda Ludlow）伦敦大学金史密斯学院（Goldsmiths College，University of London）发展心理学博士，专业方向是儿童非典型发展。查尔斯·温纳（Charles Wenar）本书第一版的作者，俄亥俄州立大学（Ohio State University）心理学名誉教授，在俄亥俄州立大学心理学系开创了发展领域和儿童临床领域的项目。译者简介蔺秀云北京师范大学心理学部教授，博士生导师，教育部青年长江学者，一直任教《变态心理学》，从事儿童发展心理病理学相关的研究。韩卓北京师范大学心理学部教授，博士生导师，教育部青年长江学者，《变态心理学》任课教师，从事儿童情绪调节，发展心理病理学研究。侯香凝北京师范大学心理学部硕士，从事儿童对立违抗障碍相关的研究。

第一章发展心理病理学方法
一、概述
二、一般发展框架
(一)生物学背景
(二)个体背景
(三)家庭背景
(四)社会背景
(五)文化背景
(六)交互作用
三、儿童心理病理学模式
(一)医学模式
(二)行为模式
(三)认知模式
(四)心理动力学模式
(五)家庭系统模式
(六)比较和整合模式
四、发展心理病理学
(一)整体视角
(二)正常发展和异常发展间的连续带
(三)风险，易感性，增强作用和保护
(四)发展路径
……

发展心理病理学 从幼年到青春期 第6版

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