普通语言学新发展研究

本书界定了普通语言学的定义和研究范围，总结和梳理了我国外国语言学领域近十年在普通语言学 领域的研究成果，全景式展示了当代语言学的核心问题和研究路径。适合外国语言文学和汉语言文学 领域的学者、研究生，同时也适合其他对语言学宏观理论感兴趣的读者研读和参考。

本书综述了近十年我国学界尤其是外语学界在普通语言学领域的研究。开篇对“普通语言学”这一概念做了界定和辨析。在此基础上，全书聚焦语言学理论层面的研究，分别梳理了近十年生成语言学、认知语言学和系统功能语言学视角下的普通语言学研究。另有两章分别综述近十年索绪尔研究和具有普通语言学意义的实证研究。
普通语言学的核心是语言普遍属性的探究和语言学理论的构建，本书希望可以帮助读者了解当代语言学核心理论流派以及这些理论视角在中国学界的发展。本书适合外国语言文学和汉语言文学领域的学者、研究生，同时也适合其他对语言学宏观理论感兴趣的读者研读和参考。

胡旭辉，南京大学英语语言文学博士（2010），剑桥大学理论语言学博士（2015），北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所助理教授、研究员，已在牛津大学出版社出版英文专著一部，在国内外重要期刊发表论文多篇。

第1章绪论：普通语言学的界定 1
1.1 普通语言学的定义 1
1.2 普通语言学和理论语言学的关系 3
1.3 语言的普遍属性研究 7
1.3.1 语言普遍性：类型学的视角 7
1.3.2 语言普遍性：“普遍语法”的争议 10
1.4 各章内容安排 19
第2章生成语言学视角下的普通语言学研究 21
2.1 引言 21
2.2 生成语言学概述 22
2.2.1 起点：语言的特殊性 22
2.2.2 核心概念：普遍语法、语言官能和I–语言 24
2.2.3 论元结构的研究 28
2.2.4 参数理论 33
2.3 生成语言学视角下的普通语言学研究回顾 38
2.3.1 理论介绍 38
2.3.2 句法制图理论研究 40
2.3.3 格理论研究 45
2.3.4 生成语言学中的词库研究 50
2.3.5 生物语言学研究 54
2.4 评述与展望 58
第3章认知语言学视角下的普通语言学研究 63
3.1引言 63
3.1.1认知语言学概貌 63
3.1.2中国外语界近十年研究概览 69
3.2认知语言学基本理论的引介与反思 70
3.2.1具身认知 70
3.2.2认知识解理论73
3.2.3Langacker主观性理论77
3.2.4“基于使用”的语言观 80
3.2.5宏事件理论 84
3.3认知语言学与跨学科研究 86
3.3.1认知语言学的“社会转向” 87
3.3.2认知语言学的“量化转向” 91
3.3.3认知音系学 93
3.3.4认知类型学 94
3.3.5对认知语言学跨学科研究的反思 95
3.4认知语言学视角下的汉外对比研究 96
3.5评述与展望 99
第4章系统功能语言学视角下的普通语言学研究 103
4.1引言 103
4.2系统功能语言学：关键概念的提出和理论发展的脉络 104
4.2.1理论起点和核心概念 105
4.2.2理论的进化和丰富 107
4.3 系统功能语言学视角下的普通语言学研究动向 109
4.3.1 词汇语法的研究 110
4.3.2 语法隐喻的研究 120
4.3.3 语篇语义框架的研究 123
4.3.4 语类相关的研究 127
4.3.5 儿童语言习得研究 131
4.3.6 研究方法的新讨论 132
4.4 评述与展望 134
第5章索绪尔研究与普通语言学研究 137
5.1 引言 137
5.1.1 2010年之前国内索绪尔研究简述 138
5.1.2 近十年索绪尔研究的主要形式 139
5.1.3 本章内容简述140
5.2 索绪尔语言学思想研究 141
5.2.1 索绪尔语言学思想的整体性研究 141
5.2.2 任意性问题的研究 149
5.2.3 语言价值理论的研究 153
5.3 索绪尔语言理论的思想探源研究 154
5.3.1 Saussure与Whitney 156
5.3.2 Saussure与Courtenay 157
5.3.3 Saussure与Paul 159
5.3.4 “价值理论”探源 161
5.3.5 总结 163
5.4 理论对比及后世影响研究 163
5.4.1 Saussure与Peirce 165
5.4.2 Saussure与Bakhtin 167
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