中国教育学术发展研究多学科比较的视野--聚文网

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内容简介

1978年，中国开始全面实行改革开放政策，改革开放在新中国发展进程中具有划时代的历史意义，它对我国的社会、生活、文化、教育等都产生了重大影响。有学者指出，我国绝大多数社会科学都是在改革开放以后重新恢复或开始建立起来的（乔晓春，2017）。如今我国也已经昂首迈入了伟大的中国特色社会主义新时代。在这个时间节点上，本课题研究以教育学术影响力为切口，收集教育学CSSCI期刊（37个刊物）历年来的所有论文及其若干关键信息，进行大数据实证分析，拟对我国改革开放以来教育学术研究40年的发展历程进行全面、精准的实证回顾，以期为我国教育学术的进一步良性发展提供参考。

第一章导论
第一节大数据取样
第二节统计口径与大数据样本分布情况
第三节各学科学术期刊有效论文大数据样本概况
第四节教育学科学术期刊有效论文大数据样本概况
第五节不同年代的有效论文大数据样本概况
第六节不同地区的有效论文大数据样本概况
第二章中国教育学术研究的规模发展
第一节中国教育学术研究的总体规模发展
第二节中国教育学术研究总体规模发展的多学科比较
第三节中国教育学术研究总体规模发展的地区比较
第四节中国教育学术研究总体规模发展的期刊比较
第五节中国教育学术研究总体规模发展的不同子领域比较
第六节本章小结
第三章中国教育研究的学术影响力分析
第一节中国教育研究的学术影响力基本状况
第二节中国教育研究学术影响力之最的分析
……

中国教育学术发展研究 多学科比较的视野

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