健康管理 第2版

本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育营养与保健专业规划教材之一，按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重体现以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学成果，激发学生学习兴趣和创新潜能。根据新国标要求修改字号、行空。全书共11章，设置了“学习目标、病例/案例、知识链接、考点提示、本章小结、目标测试、实训/实验指导”等模块。

第一章健康管理概论/1
第一节概述/1
一、健康管理的定义和特点/1
二、健康与亚健康/3
三、健康管理的科学基础/3
第二节健康管理的应用前景/4
一、在健康保险中的应用/4
二、在企业中的应用/4
三、在社区卫生服务中的应用/4
第三节健康管理的基本步骤/5
一、健康监测/$5
二、健康风险评估和分析/5
三、健康指导/6
第四节健康管理的服务流程/6
一、健康体检/6
二、健康评估/7
三、健康管理咨询/7
四、健康管理后续服务/7
五、专项健康管理服务/7
第五节健康管理的基本策略/8
一、生活方式管理/8
二、需求管理/9
三、疾病管理/10
四、灾难性病伤管理/10
五、残疾管理/11
六、综合的人群健康管理/11
第二章流行病学和统计学基础/13
第一节医学统计学基础知识/13
一、统计学方法概述/14
二、数值变量资料的统计描述/15
三、分类变量资料的统计描述/20
四、数值变量资料的统计推断/23
五、分类变量资料的统计推断/28
六、常用统计表和统计图/30
第二节流行病学基础知识/35
一、流行病学的基本概念与任务/35
二、流行病学基本研究方法及用途/35
三、常用指标/36
四、现况调查/37
五、病例对照研究/40
六、队列研究/42
七、筛检试验/45
第三章健康监测/50
第一节概述/50
一、健康信息/50
二、数据/52
第二节健康信息的收集与管理/53
一、信息来源与收集方法/53
二、信息录入与清理/54
第三节健康档案的建立与管理/54
一、建立健康档案的意义/54
二、建立健康档案的基本要求/55
三、建立健康档案的方法/56
四、健康档案管理的基本原则/63
第四章健康风险评估和分析/65
第一节概述/65
一、健康风险评估的定义/65
二、健康风险评估的种类/66
三、健康风险评估的主要作用/68
第二节健康风险评估的技术与方法/68
一、问卷/68
二、风险的计算/69
三、评估报告/70
第三节健康风险分析/71
一、健康风险的表示方法/71
二、健康风险评估工具的选择与使用/72
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