城乡义务教育中小学教师资源均衡发展研究--聚文网

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内容简介

城乡义务教育师资均衡有利于实现教育的公平，有益于社会和谐发展和城乡是之间统筹发展，对于我国实现脱贫攻坚和小康梦意义重大。本研究以文献分析法、案例分析法、访谈法，对相关文献进行梳理和综述以后，厘清了城乡统筹、教师资源和教师配置等相关概念以后，分析国内外关于城乡教师资源配置的发展经验，以宁夏城乡教师资源配置为研究案例，通过访谈等形式了解城乡教师资源配置的现状，从自然生态、社会经济发展和政策等角度分析城乡教师资源配置失衡的原因，最后以宁夏南部固原地区的乡村学校教师进行访谈内容作为研究素材，分析乡村学校教师面临职业发展、各类福利待遇和教师社会地位等问题，最后依据现有问题，提出促进城乡教师资源配置的对策与建议。

作者简介

杨智明，生于1979年，宁夏固原市人，博士研究生，硕士研究生导师，宁夏师范学院副教授。主要从事动植物生态化学研究。参加工作以来，主持国家自然科学基金1项、厅局级项目3项，参与国家“863”项目1项，参加农业部国家公益性行业（农业）科研专项2项、省级课题3项、厅局级课题4项，获黑龙江省各级科研奖励8项，在国内外学术期刊上发表科研论文40余篇。

第一章绪论
一、研究背景
二、研究意义
三、主要研究内容
四、研究方法
五、研究技术路线
第二章关于城乡教师资源均衡发展理综
一、国外研究文献综述
二、国内研究文献综述
三、相关概念的界定
四、城乡义务教育资源均衡配置标准
五、本章小结
第三章研究基础理论
一、公共产品理论
二、教育公平理论
三、资源配置理论
……

城乡义务教育中小学教师资源均衡发展研究

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