基于"崇德尚美"目标引领的音乐教师专业发展策略研究--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

广东省田素梅名教师工作室旨在带领省、市工作室成员和全市中小学音乐教师在“崇德尚美”目标下，转变音乐教师观念，使音乐教师把立德树人作为育人的前提和基础，目标和追求，形成高尚的师德。以“德”为先，以“美”育人，成为具有心灵美、形象美，语言美、行为美等有师德的教育工作者。在“崇德尚美”目标带领下，最终把学生培养成为有正确的审美观念和价值取向，懂得欣赏美、表现美、创造美的新时代接班人。

壹专业成长篇
不一样的思维模式不一样的人生故事
——读《终身成长》有感
个性生长向美而行
——《核心素养导向的课堂教学》读书心得
为学生的终身发展奠基
——《核心素养导向的课堂教学》读书心得
破而后立让课堂更精彩
——《教学需要打破常规》读书心得
洞悉课堂专业观察
——《课堂观察——走向专业的听评课》读书心得
让教育写作成为一种习惯
——《教育写作：教师教育生活的专业表达》读书心得
思维决胜未来艺术培养思维
——《全新思维：决胜未来的6大能力》读书心得
相信改变的力量遇见幸福的自己
——田素梅名教师工作室成长心得
跟随名师向未来春华秋实自馨香
——田素梅名教师工作室成长心得
根植于内践诸于行
——田素梅名教师工作室成长心得
与智者同行育芬芳桃李
——田素梅名教师工作室成长心得
扬帆起航路在前方
——田素梅名教师工作室成长心得
与优秀同行不负韶华
——田素梅名教师工作室成长心得

贰教学研究篇
崇德尚美求真很好
——田素梅名教师工作室发展策略
论在音乐情感的浸润中唤醒审美感知
——以《萧友梅与黄自》一课为例
高中“以用促学、学以致用”音乐常规课堂教学模式的策略研究
普通高中“四位一体”艺术实践平台构建的实践研究
舞蹈学习对高中生艺术核心素养养成的意义
基于国家义务教育质量监测的广东音乐教学有效策略
……
叁教学设计篇
肆科研成果篇

基于"崇德尚美"目标引领的音乐教师专业发展策略研究

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