为人父母那些证据告诉我们的事--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

★ 英国童年研究与儿童教育专家，以社会学、心理学、人类学的实证角度，考察全世界0~12岁儿童的教养方式。从照料婴儿开始，探讨儿童成长的每个阶段，涵盖父母如何构建家庭，孩子应如何社会化，怎样玩耍、学习、培养韧性和自主性、如何关注外貌与肥胖问题等——这些令当代家长头痛不已的问题并无很优解答，作者正是要告诉父母们，为人父母并非完美主义者的比拼。 ★ 书中不仅关注“教养方式”的理论，也聚焦于儿童和父母体验童年和教养孩子的过程。新近的童年研究更多地关注孩子的声音，看他们如何看待学习、游戏、学校与同龄人，以孩子的视角判断什么才是幸福的童年。同时儿童也是童年的参与者，与父母的教养形成双向互动关系，给父母更积极的力量。

内容简介

为什么在当今社会，育儿如此令人担忧，如此困难？从来没有任何一个时代，关于而同样与建议是如此易得，然而，我们也有一种普遍的感觉，父母们的养育方式是错误的。这本书介绍了从关于出生到十二岁如何优选地养育孩子方面的研究所支持和反对的论点。通过不偏不倚地审视证据，并通过讨论来自世界各地和来自许多不同学科的案例研究，这本书旨在展示良好的育儿方式是如何可以以多种形式出现的。

作者简介

维多利亚•库珀（Victoria Cooper）英国开放大学童年与青年研究的高级讲师兼儿童研究中心副主任。她的研究主要围绕儿童身份认知、教育性调查方法和教育中的职业发展三方面展开。希瑟•蒙哥马利（Heather Montgomery）英国开放大学童年人类学高级讲师，作为社会人类学家主导了一项关于泰国青少年性犯罪的研究。基伦•希伊（Kieron Sheehy）英国开放大学教育与创新教学法专业教授，其研究与教学主要关注学习、玩耍与新科技之间的关系。

引言为人父母与科学研究
第一章该如何照看婴儿？
第二章成为父母对一个人有何影响？
第三章何为“家庭”？家庭有优劣之分吗？
第四章孩子该如何社会化？
第五章孩子该怎么玩？
第六章教育里最重要的是什么？
第七章父母和专业人士该如何培养孩子的韧性和自主性？
第八章孩子应该看起来什么样子？
第九章过去真的比现在好吗？
结语工作愉快，会玩懂爱，心怀期待
注释
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