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编辑推荐

本书主要面向高职学生阐述管理学方面的基础知识，因此在内容设计上充分考虑高职层次学生的理解能力和接受能力，删掉了很多晦涩难懂的内容，并插入大量案例、故事和习题帮助学生理解管理学知识，同时引入大量中国传统文化中的管理思想与经验，引导学生在管理学基础知识的学习中树立文化自信。本书面向高职层次的大学生，用浅显易懂的语言阐释管理学的基础理论，书中配套了许多管理学案例、管理学故事、管理学思想以及动画、微课等立体化资源。

内容简介

本书作为应用型融媒体教材，系统阐述了管理学的基本规律和一般方法。全书共分为十二章，分别是管理概述、管理理论的发展历程、决策、计划、目标与目标管理、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制和创新。每章包括课前案例、管理思想、管理故事、管理案例、管理游戏，并设置管理工具内容、管理实践、案例分析、课后测验。本书突出能力培养、强化中国管理文化、凝练课程思政元素、编写体例创新与课程资源立体化，在提高学生管理素质与能力的同时，提升民族自豪感，引导树立正确的价值观，起到思政教学的作用。本书可作为高等职业院校管理类、经济类和其他专业管理学课程教材。

作者简介

张圆，毕业于青岛大学，管理学硕士，青岛酒店管理职业技术学院专职教师，副教授。主要从事旅游管理专业研究与教学工作，发表关于教育教学和行业发展等方面论文十余篇，主持或参与省级课题多项。石媚山，文旅学院院长、副教授。重量骨干专业带头人，国家双高计划专业群重点建设专业带头人；全国旅游职业教育校企合作示范基地负责人、山东省青年创新团队负责人。

第一章管理概述/1

第一节管理及其职能/2

第二节管理者/6

第三节管理的外部环境与组织文化/13

管理理论的发展历程/19

第一节早期管理思想的发展/20第二节管理理论的发展/27

第二章决策/41

第一节决策概述/42

第二节决策的制定/47

第三章计划/57

第一节计划概述/58

第二节计划的制订/65

第四章目标与目标管理/73

第一节目标概述/74

第二节目标管理及其过程/82

第五章组织/93

第一节组织概述/94

第二节组织结构的设计/96

第六章人员配备/113

第一节人员配备概述/114

第二节人员的选聘与录用/119

第三节人员的培训与考核/124

第七章领导/135

第一节领导概述/136

第二节领导理论/142

第八章激励/155

第一节激励概述/157

第二节激励理论/159

第九章沟通/171

第一节沟通概述/172

第二节有效沟通/176

第十章控制/185

第一节控制概述/186

第二节控制的方法/194

第十一章创新/199

第一节创新概述/200

第二节创新的内容/203第三节创新的过程与组织/209

管理学基础课程思政元素表/217

参考文献/218

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