系统论下美国社区学院内部治理体系研究--聚文网

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内容简介

首先，本书在理论方面力图丰富学界对于大学治理议题之中关于社区学院内部治理的研究内容。其次，基于贝塔朗菲的一般系统论，建构出美国社区学院内部治理体系的整体研究视角，即功能、环境、要素、结构、运行五个方面，并最终得出美国社区学院内部治理体系改革从管控到治理的历史演变轨迹。最后，辩证性地分析、总结美国社区学院内部治理经验。本书对大学内部事务治理以及大学与外部事务关系协调治理有一定理论指导意义和参考作用。

作者简介

陈晓菲，华南师范大学博士后，毕业于北京师范大学，先后访学英国牛津大学、美国哥伦比亚大学等。研究方向：比较高等教育。

导言
第一节美国社区学院内部治理的研究意义
一、大学治理是当前高等教育改革的重要议题
二、完善内部治理模式是加速发展现代职业教育的应然之举
三、美国社区学院内部治理体系具有一定的借鉴价值
第二节美国社区学院内部治理的理论基础
一、系统论
二、利益相关者理论
三、组织结构理论
第三节美国社区学院内部治理的研究设计
第一章系统的功能:美国社区学院内部治理的职能变迁
第一节基础学院的大学预科教育职能
一、内战结束之后美国社会对高等教育改革的诉求
二、19世纪中期美国高等教育对德国经验的借鉴
三、19世纪下半叶美国人口及其文化对高等教育改革的影响
第二节初级学院的转学职能
一、“一战”之前初级学院的正式建立与缓慢发展
二、“二战”之前初级学院的持续扩张与独立发展
第三节社区学院的职业教育职能
……

系统论下美国社区学院内部治理体系研究

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