中国教育法制评论 第23辑

《中国教育法制评论》是我国教育法学领域的系列学术出版物，致力于关注中国教育法制建设的理论与实践问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧和近期新成果，展示教育法学领域研究者对我国教育法制建设的思考和探索。本书主要围绕当前我国教育法律修订以及相关地方教育立法进程中的问题、特点、对策等进行法理学和教育学阐述，同时，还针对教育管理以及学校管理实践中存在的法律实务、相关教育政策等问题进行探讨，力图从教育学、法理学角度给出有益的建议，对推动依法治教、依法治校具有积极意义。

   学术专论




党领导教育立法的成就与经验 / 管 华  （ 1 ）




营利性民办学校公民受教育权保障问题研究 / 杨 挺 王 红  （ 15 ）




论父母的家庭教育权利及其给付义务 / 马焕灵 但唐洪  （ 27 ）




公办中小学教师作为国家公职人员的特殊义务及其法律规制 / 唐 倩 于茜兰  （ 38 ）




论学校保护：义务来源、发展脉络与体系化需求 / 刘 扬 任海涛  （ 49 ）




职业教育产教融合型企业的法律地位研究 / 王志远  （ 60 ）




主题研讨




论教育法典的体系化 / 马雷军  （ 71 ）




教育法属性与教育法典编纂体例：互益、分歧与弥合 / 陈肇新  （ 82 ）




教育法典基本原则的规范表达 / 刘 宁  （ 93 ）




法律关系视角下教育法典总则的逻辑与构造 / 张 杰 唐远雄  （ 104 ）




论民办教育法在教育法典体系中的地位 / 王思杰 包琳儿  （ 115 ）




法律实务




学位授予反向激励标准设定的缺失与完善 / 王 勇 付安荣  （ 126 ）




学位授予中的院系角色及其完善 / 伏创宇  （ 139 ）




热点透析




修复性司法在校园欺凌治理中的优势及运用 / 陈轩禹  （ 152 ）




校园欺凌父母责任及其法律规制 / 文  慧  （ 165 ）




他山之石




德国学生托管制度的规范重点、特征及其启示 / 余雅风 褚  天  （ 176 ）




英国高等教育对外合作办学政策：历程、逻辑与特征 / 阮 琪 陈 鹏  （ 188 ）




政策研究




多源流模型视角下“双减”政策之窗开启分析 / 李创斌 王书琴  （ 200 ）




基于政策执行系统模型的“双减”政策有效执行的行动逻辑 / 杜 越 祁占勇  （ 213 ）




我国创新创业教育政策的演进逻辑及展望 / 张 玉  （ 224 ）




后 记 （ 236 ）