木铎之声——王友强名师工作室实践与探索--聚文网

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内容简介

本书是成都市名师工作室王友强工作室成员教育教学和教育科研论文集锦，是数位一线工作的教师在教育教学过程中经验的积累。本书由三个板块组成，涉及教师培养、学科教学、校园安全与德育。每一板块均由不同案例构成，既有立足新课标，探索提升学科核心素养的教学研究，也有培养教师专业素养和教育教学能力的案例分享，并基于学校安全管理与德育经验，分析查找学校安全管理与德育存在的不足之处，探索新时期学校安全管理与德育工作的途径和方法。

第一部分教师培养
专题一基于地方性教育智慧的CRP名师孵化模型研究
专题二基于校企共同体的双师型教师队伍建设困境及对策
第二部分学科教学
专题一自适应学习平台在高中数学学习中的应用探索
专题二基于地理核心素养培养的高中课程资源开发
——以地理景观图为例
专题三基于英语核心素养的高中语篇深度学习之
思维可视化教学策略研究
——以思维导图为例
专题四高中数学建模能力的培养与研究
专题五“整体史数轴”激发深度学习、培养历史学科核心素养的探索
专题六新课改背景下中学英文报刊阅读教学探究
第三部分校园安全与德育
专题一校园欺凌研究现状
专题二国内校园欺凌防控行动概述
专题三校园欺凌防控策略的理论研究
专题四校园欺凌防控策略研究成果
后记

木铎之声——王友强名师工作室实践与探索

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