渔趣发明青少年发明创造趣味路径--聚文网

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内容简介

本书是作者多年开展发明创造教育研究与实践的成果。作者将发明创造的科学法则、技能、思维、精神和价值等融于“渔趣”之中，从发明创造的切入口、操纵杆、发展力、秘笈盒、评估尺五个方面探索了青少年发明创造的趣味路径，为青少年发明创造提供经验指导，促使其思路拓展;在趣味中引导青少年发现身边的“不如意”，从而进行解决“不如意”的发明创造。
本书作为中小学发明创造课程的辅导读物，既考虑到了内容的广泛性，又具有较强的针对性和实用性，可为中小学发明创造课程教学、青少年自学发明创造、家庭开展亲子阅读与实践活动等提供参考。

第一章发明创造的切入口（何处下手）
一、从“不如意＂切入发明创造
二、从知识与技术的应用切入发明创造
三、在实践考察中切入发明创造
四、从剖析”事”“物”切入发明创造
五、在“追问”中切入发明创造
六、在休闲活动中切入发明创造
七、抓住”意外＂切入发明创造
八、由“爱心”切入发明创造
九、在伦理道德思辨中切入发明创造
十、挑战”权威＂切入发明创造
第二章发明创造的操纵杆（怎样操作）
一、“看＂，叩开发明创造新奇之门的杠杆
二、“想＂，遴选发明创造适切之题的杠杆
三、＂记＂，捕获发明创造信息之光的杠杆
四、“做“，具象发明创造直观之形的杠杆
五、“变”，演绎发明创造精彩之道的杠杆
第三章发明创造的发展力（如何着力）
一、发明创造的痛快破冰
二、发明创造的清境导引
三、发明创造的需求洞察
四、发明创造的原型创生
五、发明创造的感官协作力
六、发明创造的师生开源力
七、发明创造的家庭影响力
八、发明创造的校企合作力
九、发明创造的外援选择
十、发明创造的开放指导
第四章发明创造的秘发盒（实施技巧）
一、"趣”，发明创造激情迸发之秘发
二、“勤＂，发明创造灵感光顾之秘发
三、”活”，发明创造技法掌握之秘发
四、“查”，发明创造新颖独特之秘发
五、＂躬＂，发明创造本源洞见之秘发
第五章发明创造的评估尺（评价策略）
一、民众直觉，重在口碑
二、专利授权，突出“三性”
三、赛事摘誉，专家肯定
四、市场所需，实用科学
五、星级认证，激励成长
六、自我实现，”成物””成己”
后记

渔趣发明 青少年发明创造趣味路径

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