建设马克思主义学习型政党研究

围绕“建设马克思主义学习型政党”这一概念展开营销，这一概念本身就很有市场吸引力。 作者是马克思主义研究的资深博士，学术功底扎实。

自从党的十七届四中全会正式提出建设马克思主义学习型政党这一重大命题以来，党的十八大、十九大、二十大都对建设马克思主义学习型政党给予了高度重视。建设马克思主义学习型政党只有进行时，没有完成时。本书立足于中国特色社会主义新时代的历史方位，运用马克思主义立场、观点、方法，注重从百年中共党史中汲取养料，对建设马克思主义学习型政党的新时代背景、重大意义进行了探索，对马克思主义学习型政党的理论形态和检验标准进行了揭示，对建设马克思主义学习型政党的思想来源、哲学基础和动力进行了深入挖掘，对中国共产党建设马克思主义学习型政党的百年演进历程及基本经验进行了系统考察和凝练概括，对新时代新征程以建设学习型党组织为抓手推进马克思主义学习型政党建设提出了若干建议。

万奎，男，湖北十堰人，毕业于南开大学，科学社会主义与国际共产主义运动专业博士，武汉大学马克思主义学院访问学者，东莞市社会科学院马克思主义研究中心特约研究员，广东医科大学马克思主义学院副教授、思想政治实践教学中心主任，从事马克思主义中国化、党的建设研究。主持各级各类课题10余项，在《理论探讨》《理论学刊》《理论探索》等期刊发表学术论文近40篇，参编著作1部。

导论1
第一章建设马克思主义学习型政党新的时代背景、重大意义5
第一节建设马克思主义学习型政党新的时代背景5
一、世情：百年未有之大变局催生新变化5
二、国情：中国特色社会主义进入新时代8
三、党情：党的建设发生深刻变化带来新挑战11
四、社情：中国社会全面发展对执政党提出新要求14
五、民情：中国人民对执政党寄予新期待17
第二节建设马克思主义学习型政党的重大意义20
一、“建设马克思主义学习型政党”提法的由来20
二、建设马克思主义学习型政党的理论意义27
三、建设马克思主义学习型政党的实践意义30
四、建设马克思主义学习型政党的世界意义33
第二章马克思主义学习型政党的理论形态与检验标准36
第一节马克思主义学习型政党的思想内涵36
一、“学习”的概念本义及其演变36
二、“学习型政党”的思想内涵40
三、“马克思主义学习型政党”的思想内涵46
第二节马克思主义学习型政党的基本特征47
一、马克思主义学习型政党是用科学理论武装的政党48
二、马克思主义学习型政党是具有科学学习理念的政党49
三、马克思主义学习型政党是具有开拓创新能力的政党49
四、马克思主义学习型政党是具有马克思主义学风的政党50
五、马克思主义学习型政党是具有健全学习机制的政党51
六、马克思主义学习型政党是勤于反思善于总结的政党52
第三节检验马克思主义学习型政党建设成效的标准53
一、用人民标准来检验马克思主义学习型政党建设的成效54
二、用实践标准来检验马克思主义学习型政党建设的成效55
三、用历史标准来检验马克思主义学习型政党建设的成效56
第三章建设马克思主义学习型政党的思想来源和哲学基础57
第一节建设马克思主义学习型政党的思想来源57
一、马克思主义经典作家关于政党学习的世界观和方法论57
二、中共几代领导人有关政党学习的重要论述62
三、中国古代先贤有关学习的经验总结66
四、国外学习型社会和学习型组织理论68
第二节建设马克思主义学习型政党的哲学基础70
一、以一切从实际出发为根本原则70
二、以科学的实践观为认识工具72
三、以服务人民、造福人民为价值取向74
第四章建设马克思主义学习型政党的动力76
第一节建设马克思主义学习型政党的主体自觉76
一、对党的前途和命运的忧患意识76
二、立党为公和执政为民的价值追求78
三、保持党的指导思想优选的理论追求81
第二节建设马克思主义学习型政党的历史担当82
一、中国古代灿烂学习文化的创造性转化、创新性发展82
二、中华民族自强不息精神的当代传承83
三、苏共走向衰败教训的镜鉴84
第三节建设马克思主义学习型政党的根本动力85
一、领导事业、把正方向之需86
二、改善工作、提高本领之需87
三、建设大党、纯洁队伍之需88
第五章建设马克思主义学习型政党的历史演进与基本经验90
第一节建设马克思主义学习型政党的历史演进90
一、上下求索的岁月：在学习、探索中立党91
二、革命战争时期：把全党办成一个大学校94
三、中华人民共和国成立前后：重新学习，善于学习99
四、改革开放初期：开创学习新局面103
五、世纪之交：创建学习型社会107
六、21世纪之初：提出建设马克思主义学习型政党的新命题110
七、中国特色社会主义新时代：深化马克思主义学习型政党建设118
第二节重视并善于总结经验是党的建设的内在要求129
一、重视并善于总结经验是深化党的建设规律性认识的要求130
二、重视并善于总结经验是增强党的建设自觉性的要求130
三、重视并善于总结经验是开创党的建设新局面的要求131
第三节建设马克思主义学习型政党的基本经验132
一、建设马克思主义学习型政党必须与世情、国情、党情、社情、民情紧密结合132
二、建设马克思主义学习型政党必须与革命、建设和改革的伟大事业紧密结合133
三、建设马克思主义学习型政党必须与推进党的指导思想的理论创新紧密结合134
四、建设马克思主义学习型政党必须立足于永葆党的优选性和提高党的执政能力134
五、建设马克思主义学习型政党必须使党员干部成为率先学习的典范和楷模136
六、建设马克思主义学习型政党必须加强科学、高效、强有力的制度设计和程序安排137
七、建设马克思主义学习型政党必须始终坚持、丰富和发展马克思主义学风138
八、建设马克思主义学习型政党必须从维护和发展最广大人民群众的根本利益为出发点138
第六章以建设学习型党组织为抓手推进马克思主义学习型政党建设140
第一节建设学习型党组织是马克思主义学习型政党建设之基140
一、建设学习型党组织为马克思主义学习型政党建设提供坚实的思想基础141
二、建设学习型党组织为马克思主义学习型政党建设提供可靠的组织保障141
三、建设学习型党组织为马克思主义学习型政党建设提供不竭的前进动力142
第二节树立科学的学习理念引领学习型党组织建设142
一、树立“终身学习”的理念143
二、树立“全过程学习”的理念143
三、树立“团体学习”的理念144
四、树立“生存学习”的理念144
五、树立“全面发展学习”的理念145
第三节以丰富的学习内容拓展学习型党组织建设的领域146
一、学习马克思主义基本理论146
二、学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系148
三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想149
四、学习党的路线方针政策和国家法律法规150
五、学习本职工作和现代化建设所需各方面知识151
六、学习“四史”和党的历史经验151
七、学习中华优秀传统文化153
八、学习人类创造的一切优秀文明成果154
第四节创新学习机制，保障学习型党组织建设的实施155
一、强化学习动力机制：建设学习型党组织的先导155
二、革新学习组织机制：建设学习型党组织的基础156
三、健全学习实践机制：建设学习型党组织的落实159
四、完善学习保障机制：建设学习型党组织的保证161
第五节培育学习文化，巩固学习型党组织建设的成果163
一、强化学习型党组织的马克思主义政治属性以凝聚共识163
二、营造浓郁的学习氛围和良好的学习环境以陶冶情操164
三、按照理论联系实际的要求端正学风以检验忠诚度165
四、变“软任务”为“硬约束”以提升执行力166
五、全面推进发展和提高人民幸福指数以考察实绩166
附录建设马克思主义学习型政党思想述论：从到习近平167
附录一的学习观对建设学习型政党的启示167
附录二中共四代领导人对学习型政党建设的探索177
附录三关于建设马克思主义学习型政党思想述论186
附录四党的学习自觉194
附录五习近平的新型政党学习观及其现实启示204
参考文献214
后记228