踵事增华 马约翰体育思想的实践、传承与创新

《踵事增华——马约翰体育思想的实践、传承与创新》以马约翰先生诞辰140周年之契机，以文字的形式梳理和论述马约翰先生体育思想的实践、传承与创新。展现清华体育在马约翰先生躬身力行下的蓬勃发展和中国体育事业的逐步推进。

本书从马约翰的生平着手，以马约翰的著述文章和体育实践为蓝本，深度解读马约翰体育思想的基本内容和主要特色，全面呈现了马约翰执教清华期间以及他离世后，清华百年体育事业的思想源起、实践探索、优势特色、发展创新等关键节点和累累硕果，涵盖了清华体育的课程体系、群众运动、竞技体育、奥运情怀等诸多方面。解码清华体育历经百年却历久弥新的奥秘，马约翰影响下的清华人重视体育、热爱体育、强化体育的实践、传承与创新跃然纸上。

刘波，男，1971年生。1990.09-1995.07，清华大学材料科学与工程系，获工学学士学位；1995.09-1998.07，清华大学经济管理学院，获管理学硕士学位；2003.11-2008.07，德国科隆体育大学，获体育科学博士学位。现为清华大学体育部主任，副教授，兼任中国大学生体育协会田径分会秘书长，中国大学生体育协会击剑分会副主席，北京市高校青年体育教师委员会副主任，北京市大体协竞赛部副部长。

001第一章 马约翰的体育人生
002足迹：从鼓浪屿到清华园
002鼓浪屿时期：亲近自然爱上运动
004圣约翰大学时期：多次夺魁的体育健将
006春田学院时期：体育理论学习与提升
010清华大学时期：52年体育执教生涯
016剪影：从“约翰、约翰”到体坛宗师
016跑道上的马约翰——全力奔跑的约翰
018操场旁的马约翰——不畏严寒的马教练
023课堂里的马约翰——体育育人的马教授
026社会中的马约翰——胸怀全国的马主席
043第二章 马约翰的体育著述
044著述总览
047著述简介
049留学时期的体育著述
052新中国成立前的体育著述
059新中国成立后的体育著述
074重要著述评述
074《体育历程十四年》评述
084《体育的迁移价值》评述
105第三章 马约翰的体育思想
106马约翰体育思想的形成背景
106社会思潮碰撞
109多元文化影响
113马约翰的体育锻炼实践
115马约翰体育思想的核心内容
115教育本位的学校体育思想
122面向全员的普及体育思想
125坚持不懈的终身体育思想
128育人至上的竞技体育思想
136尊重规律的科学体育思想
140身心并重的体育审美思想
145动中求逸的休闲体育思想
148马约翰体育思想的主要特色
148重视迁移价值
149强调育人功能
151满怀爱国热情
153崇尚科学精神
154理论实践结合
157第四章 马约翰时期的清华体育
159营造体育锻炼氛围
164设置学生体育课程
164以规范教学体系为基础
170以优良体育设施为依托
173以科学体质监测为依据
178以严格考核制度为准绳
182以医疗康复服务为辅助
185以德才兼备师资为保障
190普及大众体育健身
190从“强迫运动”到普及体育
195从第一堂课到全体学生
198发展清华竞技体育
199重视代表队建设工作
203取得突出竞赛成绩
210搭建校际竞赛平台
212奋斗为先，道德为上
216提升国内体育水准
216创办清华暑期体育学校
219奥运选手备战清华园
221振奋昆明地区体育发展
225打造清华体育精神
225奋斗到底，绝不放弃
227体育道德不可输
229为祖国健康工作五十年
231第五章 后马约翰时期的清华体育
233构建特色体育课程
233课程体系
239理论课程
240技术课程
242体疗课程
244线上教学和线上线下融合课程
245一类课程和精品课程
246教学获奖
249体质测试
251广泛开展群体活动
252清华“马约翰杯”
256体育社团
257阳光体育运动
259校园马拉松赛
261教职工体育活动开展
262校友体育活动和竞赛
263多层次培养优秀人才——清华附中体育教育体系
264儿童站立运动场正中央——清华附小“以体育人”的实践探索
266促进竞技体育发展
267体育代表队发展历程
269体育代表队风采
274优秀队员风采
280带动群众体育开展
281马约翰体育特长班
282加强体育学科建设
282体育学科建设历程
284科研机构建设
287实验室建设
289学科队伍建设
290体育学科特色
291海外国际影响
293学术品牌活动
294研究生培养
295建设一流师资队伍
296求之愈出，培养引进两手抓
297激发活力，改革助推队伍建设
301春风化雨，德艺双馨育学子
309完善体育场馆管理
313场馆现状
315场馆管理
316文化建设
318百年清华奥运情怀
318历史上的贡献
3192008年北京奥运会
3202022年北京冬奥会
322顽强拼搏为国争光
323传承清华体育精神
324万悃如一矢以忠
325体魄与人格并重
327无体育，不清华
331第六章 清华体育的创新发展及未来展望
333构建体育教育体系
333体育教育体系的实践
335体育教育体系的成效
338创新体育教育认知
339现代人格
340价值塑造
341能力培养
342知识传授
343推进体育教学改革
347唱响清华体育新声
347立足当下，体育工作面临发展机遇
348展望2030年，任务艰巨、使命光荣
354参考文献
357后记