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内容简介

本书分两部分：第一部分是“工作篇”，为作者从2019年到2022年与黄天中老师往来的书信，信中与黄天中老师像家人一般深入交流了自己的工作和生活，分享了自己践行体验式全程生涯教育理念的心路历程和心得体会；第二部分是“生活篇”，为作者从女儿上大学一直到成立自己的小家庭期间所写的家书，字里行间充满了对女儿的爱和祝福。

作者简介

刘玉萍，1989年毕业于本溪高中，1993年毕业于辽宁师范大学，现任辽宁省本溪市高级中学党委书记。一路走来，从班主任、年部主任、德育主任、纪委书记到党委书记，见证本溪高中由名不见经传的小城学校变为辽宁省名校的全过程。国家二级心理咨询师，生涯教师和心灵陪伴志愿者。2016年，在北京师范大学附属实验中学承办的全国高中学生发展指导联盟第二届年会上，参加黄天中体验式全程生涯教育工作坊。 2019年6月参加黄天中教授生涯研讨会并发言，受聘为华侨大学生涯研究院副研究员。深受黄天中教授大爱情怀的感染，把爱当成一生的志业，愿往后余生做一个发现美、传递爱的始终温暖的志愿者。

第一部分工作篇与黄天中老师的家书
给天中老师的第1封信：
三年前的不期而遇，三个月的相约而至
给天中老师的第2封信：
一次充满爱与感恩又融入家国情怀的毕业典礼
给天中老师的第3封信：
在付出爱的过程中疗愈自己、快乐自己
给天中老师的第4封信：
每个老师都是孩子们的生涯导师，每个人也是自己的生涯导师
给天中老师的第5封信：
每一次把想法付诸行动的努力都是成长，更是激发
给天中老师的第6封信：
所有的意义都需要用心付出才能获得，想求心之所安就要心随所动
给天中老师的第7封信：
一起踏上新征途，用智慧与爱的力量胜任工作，愉快生活
给天中老师的第8封信：
感恩这份不期而遇的美好
给天中老师的第9封信：
在工作中我体验到自己的高光时刻
给天中老师的第10封信：
只有面对，没有抱怨；高兴地干，干得高兴
给天中老师的第11封信：
疫情之下我的成长是再次明确了生命中最重要的三件事——健康、工作、亲密的爱
给天中老师的第12封信：
续写生涯缘，开启“相约2049”的故事
给天中老师的第13封信：
看见亲朋眼中我的成长与变化，坚定了我成为爱的志愿者和践行者的信念
给天中老师的第14封信：
感恩引领，努力追随，一直生长，一直探索
给天中老师的第15封信：
看见自己的成长——对爱的人的理解和爱，对死亡的积极思考，对情绪的管理
给天中老师的第16封信：
明确自己80岁依然要做幸福园丁的人生使命
……

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