人工智能背景下青少年教育研究--聚文网

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内容简介

本书以青少年人工智能素质教育课程体系为研究视角，从教育政策的趋势、社会发展的需求、青少年成长的期望等方面分析面向青少年设置人工智能课程的必要性。在阐述青少年人工智能素质教育课程教学现状基础上，探索分析确立青少年人工智能素质教育课程体系的依据、构建青少年人工智能素质教育课程体系的基本原则，在实践研究过程中对青少年人工智能素质教育课程体系建设提出科学合理化建议。

第一章人工智能理论
第一节人工智能的哲学
第二节思维、情感及人工智能
第三节人工智能与公共拟制
第四节人工智能的异化与反思
第五节人工智能艺术
第二章青少年教育的理论研究
第一节网络语言对青少年教育的影响
第二节网络媒体与青少年教育
第三节地方性知识对青少年的教育
第四节中华优秀传统文化与青少年教育
第五节音乐对青少年教育的重要作用
第三章青少年教育发展
第一节社区青少年教育工作策略
第二节科技馆与青少年教育形式
第三节后物质主义价值观与青少年教育
第四节青少年教育与传统文化继承
第五节博物馆在青少年教育中的实践
第四章青少年教育的内容
第一节中国精神视域下的青少年教育
第二节传统文化在青少年教育中的传承
第三节移动互联网时代下的青少年教育
第四节电子游戏与博物馆青少年教育
第五节“红色二七”的传承与青少年教育
第六节闲散青少年教育帮扶途径
第七节青少年教育的新理念、新思想
第五章青少年心理健康教育研究
第一节青少年心理健康教育的新视角
第二节音乐教育与青少年学生心理健康
第三节青少年活动中心实施心理健康教育
第四节案例法介人青少年心理健康教育
第五节青少年心理健康教育政策的经济环境
第六节希望感研究下的青少年心理健康教育
第七节家庭教育对青少年心理健康的影响
第六章人工智能背景下青少年教育概述
第一节青少年人工智能素质教育课程体系
第二节人工智能对青少年教育体制机制的影响
第三节以人工智能教育促进学科教育
第七章人工智能背景下的青少年教育创新
第一节人工智能背景下的青少年科技创新
第二节人工智能在校外教育中的理念
第三节人工智能背景下问题青少年的矫正管理
参考文献

人工智能背景下青少年教育研究

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